孩子有必要学乐高编程吗，小孩有必要学乐高编程吗

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双减政策下的四种父母，你是哪一种？欢迎对号入座。[大笑][灵光一闪][灵光一闪]

阶层正在固化，富一代赚到钱的父母，在孩子的成长过程中培养她们学钢琴、跳舞、画画、乐高、编程、跆拳道、架子鼓、击剑、游泳……并且高质量的陪伴，常常带出去各种旅游增长见识；没有钱的父母培养孩子还是义务教育，孩子学到哪儿算哪儿，为了生计的碎银几两没有时间陪伴孩子……孩子们长大了，富一代的孩子又继续垄断了高收入高回报的岗位和行业，打工父母的孩子继续打工者命运！！！

强者恒强，马太效应，穷的会更穷，富的会更富，所以拼死拼活也要培养好孩子，要么干脆不生，生了然后没有任何规划和培养，只靠孩子自己打拼，是没有任何胜算的！而那种不会管教自己是只母鸡不会飞生了个蛋孵出来小鸡拼命让孩子飞却不注重方式方法的，只会毁了孩子。过渡的管比放养什么都不管还更可怕。

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【如何让孩子主动性学习：经济学专家利用稀缺性另辟蹊径】

让孩子主动学习写作业，是每一个家长孩子的们最头痛的事情。

如何做好这件事，家长们也采取了不少措施，有威逼利诱的，有耐心劝导的，有物质奖励的，可是效果呢，可能短期 有效，但是长期还是无能为力。

今天，我看到这本书《不催不哄，让孩子主动学习不拖拉》一书中提到了这个方法，分享给大家。

这一招就是，把家务和学习变为稀缺资源。

如何变为细节却资源呢，也就是把家务、写作业和学习这些原本没有深入么吸引力的事情变为了需要争取稀缺资源，就可以充分调动孩子学习的积极性。

例如让孩子养成阅读习惯这件事情，如果每天按时规定读一个小时成为任务的话，那么孩子很快就会对媒体谈阅读这件事产生厌烦情绪。

我们换一个角度看待这个问题，把亲子阅读时间变为一个可以争取的稀缺资源。例如一天睡前亲子阅读时间，可以给孩子说爸爸妈妈今天累了，没有时间精力给你讲故事，要不然今天取消亲子阅读吧。孩子会问，那什么时间可以听故事啊？

这时候可以规定一个小目标：你可以把自己的事情自己做，比如自己刷刷牙、洗洗脸、让爸爸妈妈休息一下，然后我们再给你讲故事。于是把任务当做了孩子自己努力争取过来的权力，于是孩子就会动力十足地做了不少事情。而且在听故事的时候也会特别认真，妈妈每多讲一个故事，孩子就像占了大便宜一样。

有很多家长说，这一招对小一点的孩子适用，我家孩子上了4年纪了，这些招数不管用了。所以我们要针对不同年龄的学生，设计不同的教育思路。我家孩子不喜欢表达，作文写得不好，但是活泼好动，动手能力强。这时候你要发挥你家孩子长处，动手能力，一个乐高编程课程就可以扬长避短，让你家孩子完成一个自己想象不到的作品，然后在训练他的表达，这时候孩子的自豪感一定会努力的“吹牛”自己的乐高作品。

做家长都希望孩子能够得到很多好的教育，特别是当下双减政策下，孩子有了更多的时间和空间，但是如何做好教育规划，如何让孩子全面成长，需要家长认真学习思考，推荐这本书《不催不哄，让孩子主动学习不拖拉》。#家庭教育##我要上头条#

不催不吼教育孩子

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