中国少儿编程目前的政策，少儿软件编程和硬件编程的区别

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从新闻看到，我国的超级计算机又被美国禁止了，可见核心技术是买不来的，也是市场换技术换不来的。

我们只有拿起市场的工具，逐步地从学校开始进行国产替代，比如中小学采用国产芯片进行教学，大学进行国产芯片进行编程和原理教学。

国企和企业鼓励使用国产芯片的电脑，所有的退税以是否使用国产软硬件为判断标准。公司不使用国产的芯片和软件，不能够税收优惠政策等等。

支持归支持，但有一段很长的路要走，除非美国立即禁止中国实用所有编程语言，这样中文编程就立马能发展起来[狗头]//@唐汉元明清大人:

中国没有自己的编程语言，嗯？干嘛非要有自己的语言？

中国人在现代计算机科学领域，厉不厉害？有人说，都是西方的，就连编程语言都倒腾不出个名堂。也有人说，即便西方主导着现代计算机科学，但里面也包含了无数华人科学家的贡献，很多甚至是突破性的。

要BtOfficer说，这其实无关国人厉不厉害，聪不聪明。就像打工人，当然有聪明，有厉害的。但是早前不是没有资本么，那主要劳动的成果，自然算不到打工人名下呀。打工人积累了原始资本，打算创业了，不仅受竞业禁止的影响，而且自己的贡献，也是要掏授权费的。任何先生事物都会占据好有利位置，这个世界本就是这样残酷。

回到编程语言而言，凡事看硬件。集全球人类的智慧，耗费了半个多世纪，才搞出来的芯片体系，说破很容易，谁信？尤其是X86代表的复杂指令集（CISC），那就是个滚雪球的技术复利，除非半导体理论有新突破，比如材料啥的，否则很难撼动，更别提另辟蹊径了。

硬件决定着编程语言，它们几乎是同步进化的。现有的编程语言，经过了无数工程的检验，稳定性和可靠性都能合理预期。而且是紧随应用场景的变化而不断进化的。工程师人才的培养，大量已有应用的生态，都是其坚固的门槛，是新生编程语言的拦路虎。尤其是，面向架构的编程语言，早已演变成了开发语言的语言。新生语言的商业价值，很难得到体现，自然去做的人就少。

如果说『有现成的不用，去造轮子搞消耗』，肯定有人出来批评。要是别人卡脖子肿么办？然而，自古编程皆开源。不讲武德的话，抄能力总还是有的嘛！

其实，西方以微软为代表，已经在开发这种抄能力啦。GitHub Copilot，相信大家已有所耳闻，喏，下面几张动图，就是这货啦。源代码编写，正在迎来新的变革，AI抄代码的时代正在来临。国人不要还老是局限在面向对象的优越中，更不要在跨平台上而沾沾自喜，都落后啦。

在软件行业，我们应该看到，指令层面的应用，其实没有太大的限制。那为何我们不发挥我们山寨的特色，让AI的洪水来得更野兽一些呢？为什么不践行走别人的路，让别人无路可走的野蛮呢？师夷长技以制夷，懂？

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【教育变革来了！3600万罚款九牛一毛，学校教育成为治理对象】15家教培机构被罚款3600万元，看似罚款很重，实则九牛一毛。为什么这么说呢？3600万平均到每一家机构身上，不过是240万元。以新东方为例，目前它的市值是190亿美元，相当于1213亿人民币，即便这3600万罚的是新东方一家，罚款额还不到它市值的万分之三。那为什么说教育变革来了，为什么说学校教育将成为治理对象呢？接着往下看。

①资本应该消停点了

既然是九牛一毛，那这点罚款能起效果吗？当然能，必须能。罚款就是“警钟”，给教培机构背后的资本敲警钟，意思就是：你们消停点吧，教育是百年大计，事关国家安危，你们少碰、少掺和，别想从中牟取巨额利润。

你知道此前教培机构都使用了哪些套路从你手里赚钱吗？首当其冲就是虚假打折。最近公布的对教培机构的罚款中，有不少都是由于教培机构用所谓“原价四位数，现价20元”的打折策略。这些课程的所谓“原价”从来没有成交过，本身就是这个售价，刺激的是家长贪便宜的心理，你以为你赚了，实际上你赔大了。

第二就是虚构人物背景。海外留学机构的服务人员，动不动就是“前海外名校招生官”，学科培训机构的老师，动不动就是“清华北大名校生”。事实上，这种光鲜亮丽的背景，有些是花钱买来的，有些就像你去打印店印名片，你说印什么，就给你印什么。

就在这些“谎言”和“欺骗”中，家长花了不该花的钱，机构赚得盆满钵满。甚至有不少家长偏听偏信，还去“忽悠”自己的亲戚朋友，一起来当“韭菜”。也正是因为这种种乱象，让国家不得不出手整治这个行业。

②家长可以安心点了

一门课程一学期就是几千块，一个孩子一学期学三门基本就上万了，这还是按照班课计算。如果你报的是一对一，那这个费用不知道要翻几番。家长为什么选择去校外培训机构呢？其实多数不是想成为人中龙凤，只是想不被身边的同学落下，花钱去买不落后，听起来是不是很讽刺？

学习成绩能不能通过补课提升，这本身就是一件引发巨大争议的事，咱们姑且不给它下结论。有一件事是没有争议的，大家能达成共识的，那就是校外培训给太多家长带来了紧张情绪，影响了孩子们的身心健康。国家下手整治教培机构，对一般家长来说，肯定是利好消息。

③公办教育事关全局

目前对教培机构的整顿，集中在证件合规（必须办理合法经营的办学许可证）、收费合规（坚决不允许收费超过三个月）和教学合规（不能超纲超前教学）三个方面，咱们掰掰手指算一算，如果坚决执行这三个“合规”，市面上的教培机构恐怕要倒掉一半。

既然整顿的是民办教培机构，我为什么说公办学校的教育也会成为治理的对象呢？你关注一下6月1日的新闻，就会看到教育部在当天正式公布《未成年人学校保护规定》，共有63条具体条款。其中包括禁止公布成绩、但让家长知情、开展性教育、禁止带手机等内容。可见，缓解教育焦虑不分校内校外，规范校外教培机构的同时，学校教育也同样会严加管理。

值得我们思考的是，如果公办学校的教育基本能够满足社会要求，资源有效得到平衡，那么家长的焦虑是不是就能得到有效的缓解了呢？

孩子的教育，事关孩子的发展，事关家庭的生活，事关三观的建立，事关社会的安定。公办教育是我国教育的主体，这一点是不可动摇的。如果让民办教育掌握了教育的话语权，那思想意识形态的阵地就丢了。

今后的校外教培市场，可能会涌现出不少素质培训机构，比如美术、体育、游学、演讲、编程、舞蹈等等；今后的公办学校，可能会改变固有的教学模式，寻找新的突破方向；今后公办学校的老师，可能面临重新探索自己职业的可能性。拥抱变化吧，教育改革真的来了。

对于民办教培机构被整顿，你怎么看？对于公办学校的未来，你怎么看？来评论区聊聊吧。

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#教育部最新推出63条规定#

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