小学生围棋课程目标，小学围棋编程

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他是天才少年，哈佛大学因他而打破了300年来的传统。

然而，被众人瞩目的他，却以一句“科学无国界”为由拒绝回到中国。

尹希，1983年出生，父母毕业于中国地质大学，乍看之下，他的背景平平无奇。

为了让孩子全面发展，尹希的妈妈给他制定了充实丰富的周末计划，周六学围棋、画画，周日去户外玩。

如果换成别的孩子，早就开心得不行了。可是尹希却常常想呆在家里，不愿意出门。

他总是歪在父母的书架旁，捧着书，读得津津有味，一看就是大半天。

心生疑惑的妈妈走过去一看书名，眼镜都要掉下来了，尹希手里拿的是《微积分》！

要知道，那时候他才小学二年级，就在读妈妈大学的《微积分》课本！

“你还这么小，怎么看得懂？不要在这里浪费时间，快出去玩！”

说完，尹希妈妈一边轰孩子出去活动，一边盘算着把书打包塞到阁楼上去。

本以为这件事就这么过去了，可是尹希妈妈出差一周回来后，又看到儿子捧着那本微积分在读。

尹希见妈妈又想说什么，赶紧抱住妈妈，一阵歪缠：“书是我让爸爸帮我找出来的，这本书真的很有意思！我喜欢看，我保证不影响学习！”

见儿子实在喜欢，尹希妈妈就没再坚持，只是在心里暗暗思忖：“难不成，这小子，还有点数学天分？”

1993年，尹希考上了北京八中的实验班，这是专门针对智力超常的孩子开设的班级。而尹希更是其中的佼佼者，尤其是在数学和物理这两门学科上。

不过课还没上多久，老师就跑来跟家长提意见了。

原因是尹希上课不认真听，笔记都不记，说了几次他都不听。

尹希妈妈听了也很生气，但她还是按捺住性子，尽量平和地问儿子：“上课为什么不记笔记呢？老师说十几种解法，记下来才能学会呀！”

事实上，那道几何题，全部的11种解法，就算是经验丰富的优秀教师，也得看着教案才能完整得讲下来。

没想到尹希直接在纸上画出了那道题，非常坦然地说：“我都记在脑子里了，为什么还要浪费时间记笔记？”

说着，他唰唰几下，将所有的辅助线一一画出，抬头看着妈妈。

“不用再写证明方法吗？”妈妈惊诧之下，还是有些不放心。

“我都会画辅助线了，证明方法不是一目了然吗？”

尹希理所当然的口气，说得妈妈无言以对。

也就是从这件事以后，尹希的家长，才后知后觉开始渐渐有了一个模糊的念头：“这孩子，还是有点聪明的。”

这个在家人眼中“有点聪明”的尹希，在1996年参加高考，2001年他中科大少年班5年制本科毕业后，就去美国留学了。

当时很多高校向他发出了邀请，哈佛除了奖学金，更是承诺尹希可以一直读到博士。

最终，各种权衡下，他去了哈佛。

临出国前，面对师长的殷殷嘱托，意气风发的尹希说：“老师放心吧，我毕业就回来！”

五年后，22岁的尹希博士毕业，哈佛为了挽留他，打破了学校300年来，博士不在本校读博士后的惯例，欢迎尹希继续在哈佛做研究。

尹希接受了。

2008年，尹希毕业，成为物理系助理教授。

7年又过去了，31岁的尹希又晋升为哈佛大学物理系教授。

如今七年又七年，当初他宣扬要归国的豪言仍在人们耳边回荡，尹希却没有回来。

他加入了美国籍，并且还娶了一位白人女子为妻。

其实早在2013年，尹希回中科大演讲时，就有人问过他：“加入美国的国籍，您的考虑是什么？”

尹希回答得毫不犹豫：“科学无国界。另外哈佛大学优秀的科研环境，是我想要的。”

此话一出，全场哗然。

尹希故意断章取义，只说了前半句。

全句是这样的：“科学无国界，但是科学家有祖国。”

的确，科学家选择在何处做研究，这是个人的选择，别人无权置喙。

然而，将个人的力量投入祖国的建设事业，无疑是更加伟大的选择。

如果在哪里做研究都一样，那么当初钱学森等著名学者，为什么排除万难也要回国？

情操之高下，一目了然。

一个人如果忘却了他的出生之地，走得再远，也如没有线的风筝，只能随风飘荡。

风起之时或许仍可以高歌，风停时，又有哪里是归处呢！

年轻的尹希的选择，令人不胜唏嘘。

#乌鲁木齐头条#

许多事不自己经历还真是无法理解和体会，比如现在年轻家庭孩子的网课。

我的孙女这一次跟着我们被封在小山村里了。没有课本，来的时候准备不足，她父母只打印了一部分。随着时间的推移，不够用了，我只好每周抽一天时间认真的抄电子课本。毕竟是小学一年级，也就抄个语文，想想那些高年级的家长，主课好几门，就这一项内容，都会让人崩溃。家里有打印机的还好，如若不然，真的会让父母抓狂。难怪在10月份的时候，许多社区群里在接龙打印机和耗材，这真的是刚需。

小学一年级，每天学校安排四节网课，每节课20分钟。老师有课件，有多媒体的教案，老师负责按教学计划讲，至于学生听与不听，其实重点在家长。毕竟小学一年级，孩子连学校是个什么概念都没有，学习规矩和行为习惯培养，全面的落在家长身上。网课结束，有一些简单的作业，有的需要拍照拍摄，有的需要录音上传。别的家庭如何我不清楚，我每天变成了孙女的同桌，陪着她上四节网课，按时打开叮叮上传作业。

语文数学还好，每天预习、听课、写作业、背诵。体育课现在学习广播操，我还得随时拍摄，否则根本就做不了。居家孩子活动量少，每天陪着她上一节体育课，来调节身心。音乐课抄歌页，20分钟刚学唱了二遍，结束了，咱也就还给老师了，我不识谱，孩子们说录下来，我仔细想了下，根本没时间。英语一周一节，内容得天天听说五遍，美术一节，围棋一节。周一到周五，忙的团团转，孩子毕竟小，还惦记她的动画片、手工、还要玩。陪伴的人直接没有什么自己的想法。

想想那些年轻的父母，如果再操心什么“龙的传人”，再一日三餐，不崩溃也就基本上累的像狗一样的，就别说和孩子和颜悦色了。

唉，家里有老人的，这时候真的需要体谅年轻人，出点钱，出点力，实在不行，别再添麻烦，把自己的事照顾好，也是对孩子们的支持。

今天早上做了一次核酸，晚上又做了一次核酸，希望明天有好消息，快解封吧，我这个陪读的爷爷也需要回家“静静”了。

父亲是一名初中老师，他教语文，地理，其实除了英语什么都可以教。我参加演讲的所有稿子都是父亲写的。只要我参赛，就没有谁可以拿走冠军。有一次评委老师跟我父亲说，这次评其他同学当冠军，你女儿的奖品和冠军一样，给别人一点机会和鼓励，所以那次我拿了第二名。父亲上课有几个特点，课堂上让学生们至少笑三次。成绩差的学生和父亲关系也很好 ，他特别护自己的学生。如果值日生忘了擦黑板，父亲不会责怪，因为他会直接写在上节课老师写 在黑板的内容上，这一波操作立马引来全班大笑。父亲上课可以不看教材，他知道哪个班级教到几课几页什么内容。所以的教案都在大脑里，仿佛现在的电脑般，打开程序即可。父亲教会我很多，打乒乓球，篮球，象棋，围棋....还有乐观面对生活。父亲下棋下的是盲棋，就是不看棋盘。比如父亲说車一进三，我就根据指令动手移动棋子 ，这样和对手比赛。整局棋子变化移动，父亲都记在脑子里，再出招应战。父亲最大的爱好就是看报纸，看新闻。每天七点的新闻联播，必看。那时还只是12英寸的黑白电视

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