总是忍不住对父母发火，总是忍不住对儿子发火怎么办

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本文由中国教育报翻译。

一位母亲说,“我昨天不能不把孩子烧掉,喊他认真点，把字写端正，因此,在检查作业时,请看水平七和垂直八,歪歪斜斜，顿时气不打一处来，那孩子很难计数.感觉教育孩子好难，我控制不了孩子，我无法控制自己的情绪。

这位妈妈的心情，我十分理解。养育孩子过程中，总会有无数个令人抓狂的时刻：孩子不听话，顶嘴的时候；磨磨蹭蹭，不好好做事的时候；调皮捣蛋，犯错误的时候・・・・・・家长们的情绪之火就极易被点燃。

从心理角度来看,影响我们日常生活的情感往往不是事件本身,而是我们对事物的反应,即我们如何看待事物。

家庭教育也是如此,父母如何看待孩子的成长问题比问题本身更为重要。

很多时候,父母都无法避免对孩子生气,无法控制他们的情绪,因为他们对孩子成长过程中的表现和问题看不准和积极。

了解这两个东西可以有效地控制你的情绪。

孩子成长需要时间

为了教育孩子,父母经常会犯一些误解:

告诉孩子真话,他马上就会明白并记住;

纠正小孩的错误,下次他不会再犯错误;

要教孩子如何做事情,他能快速和熟练地做。

然而事实却是：

有些原则需要反复“教导”,以使孩子们能够在心里记住;

有些错误需要经历几次, 才能亲自体验后果, 孩子会学会.

有些技能需要反复尝试和训练,才能让孩子掌握。

在生活中, 父母经常讨厌孩子缓慢, 磨损, 只能向他们的孩子开火.

这种愤怒和不耐烦主要来自成年人对孩子的看法,甚至来自要求孩子按成年人的节奏的习惯。

就像一个家长敦促孩子起床,并多次说:“起床太晚了,老师批评也太晚了,”但孩子仍呆在床上,擦伤。

因为对于小儿来说,心理的发展和行为控制是不够的,从接受、理解到实施的推理需要一定时间,不是紧急的。

了解这一点,父母可以放松心智,从孩子的角度看待问题,并且更加理解和包容。

当一个孩子不能把水倒进一个地方,不安全地拿东西,犯错误时,如果你认为孩子给自己带来麻烦,认为孩子愚蠢,很容易生气。

如果你看到一个试图通过不断尝试和错误成长的孩子,你会觉得这些问题不是错误和麻烦,而是孩子成长的机会。

这使我想起了著名的医学科学家史蒂芬·格雷的故事。 在一次采访中,记者问他为什么他比普通人更富有创造力,是什么使他比其他人更富有创造力的原因?

他的回答令人吃惊:“这是关于我母亲如何处理我小时候发生的事。

有一次,格雷觉得冰箱里有瓶牛奶,可是瓶子太滑了,他没法抓起来,他跌到地上,牛奶就洒满了瓶子。

母亲看见了并没有批评惩罚他，她只是说：“哇！你制造的麻烦可真是棒极了！我还从来没有见过这么大的一汪牛奶呢！反正奶瓶已经摔碎了，在我们把它打扫干净之前，你想不想在牛奶中玩几分钟呢？”

后来,他的母亲引导他尝试不同的取瓶方法,最后找到最可靠的方法,让他选择去清理地面上的污垢。

史蒂芬·格雷在犯错时,母亲对他的和平与智慧,使他从幼年开始无畏犯错和失败,从而能够继续进行实验,从错误中汲取经验,最终获得一个美好的生活。

明智的父母不会责怪自己的孩子犯错或不良行为,而是把他们视为学习和成长的机会,体验、探索和教导他们的孩子正确的方法。

听孩子说什么比了解他内心的想法更好;或者给出具体的例子和指导,教孩子该做什么。

绘本《阿虎开窍了》中，阿虎一开始什么都不会，不会说话、不会写字、不会画画・・・・・・

“没什么,”老虎的母亲说,“只是老虎知道得有点晚了。” 他劝他父亲:“耐心点,你总是盯着他,他不会知道。”

随着时间的推移,有一天,到了时候,老虎会说话、写字、吃清净、实现真正的成长。

是的,孩子们需要时间学习真理和锻炼,他们需要时间发展和成熟他们的头脑和身体。

父母做他们必须做的事情,其余的人只是等待成熟的时间,看看孩子的转变。

教育不是一蹴而就的

有时,父母更有可能生气,因为他们太急于做任何事情。

在“不输掉跑线”的口号下,家长参与了教育竞赛,“向前跑”,为一岁以下的儿童安排各种课程,幼儿园早期学习小学内容,小学早期学习中学课程,各种培训课程齐排齐排..

当孩子表现不如自己预期的时候，家长就会产生期待落空的巨大失望感，进而迁怒于孩子。

我想知道一个孩子在承受多少压力和困难的时候,他被迫接受许多与他年龄不相符的事情。

但父母,不顾现实,沉浸于自己的想象和愿望,鞭打孩子,责备他们一会。

《管子・权修》有云：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

著名的教育者尤夫·圣塔奥先生也说:“教育是农业,而不是工业。

教育不是一蹴而就、一路平坦顺畅的，而是一个循序渐进，曲折漫长的过程。

教育孩子就像培养种子一样,种子需要适宜的气候、环境和土壤来根植、萌芽和生长。 当适宜干预时,它会帮助种子生长健康;种苗生长和成熟是无害无益的。

对孩子们来说也是一样,在每个年龄段,他们都有一些事情要做,在不同年龄段,有不同的教育方式。

在这种看似缓慢的进程中,孩子们能够充分感受到和体验世界,独立思考,并收获自己的经历,不管是人格、人格或智力发展,而且更有可能健康和成熟。

寻求快速和寻求结果的品味,不尊重儿童成长规则,只会违背人们的愿望。

就像很多幼儿园学了小学内容的孩子，上了一年级，领跑不会超过2个月，到了后期，反而没有其他孩子学习劲头足，渐渐显露出“提前抢跑”的劣势。

许多由父母设计的学校都以第一名竞争,而生活中的唯一孩子往往感到内在的模糊,无法找到人生的意义。 有些孩子看起来很出色,但他们的头脑还处于幼稚期,他们无法独立、成熟地思考和行动。

一位著名的教育家罗梭说:“自然界希望孩子们在长大之前看起来像孩子。” 如果我们破坏这一顺序,一些水果就会早熟,它们既不饱和也不甜,而且很快就腐烂。

父母需要更多的智力,减少盲目的焦虑,以及对孩子的身体和精神发育以及在何时做什么更好的理解。

留给孩子足够的时间，可以自由地玩耍、游戏、探索、放空，不要用超过孩子承受能力的压力和期望，让他背上沉重的精神负担。

父母也需要更多的耐心,相信孩子,享受陪孩子成长的过程。

有些时候我们欢欣鼓舞地拥抱,有些时候我们不听,我们看着孩子们的小变化和进步,父母一起成长,这整个过程,是教育的全部意义。

耐心的父母意味着愿意同孩子一起站立,理解和拥抱他,等待他成长并陪他成长。

当孩子犯错时,学会花时间了解孩子,倾听他的声音,同情他,教他如何解决问题,承担责任,而不是强暴地煽动他;

当一个孩子试图独立做某事时,愿意给他时间慢慢进步,而不是不喜欢或直接为他做;

当一个孩子在学习方面遇到困难时,与他一起找出问题,调整学习方法,不要诅咒他愚蠢,有品味地强迫他..

如果父母想了解这两件事,就让他们的心平静下来,他们的情绪会更加稳定,他们的孩子会更恰当地和更有效率地引导。

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