7岁儿童学少儿编程视频，少儿编程6岁娃娃进去学习视频

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#陪孩子度过开学症候群#对待孩子的学习，我尝试放松一些，学会看到孩子的需要和感受，而不是一味的放在学习上。

原本定好的学习计划，我暂进搁浅。每天儿子已经很自觉，主动完成作业，主动让我签字。

不是不学，而是换种方式，让学习融入到生活，融入到爱中。

1.生活化的学习

昨天我看了《妈妈教的数学》，很受启发，作者的母亲无心插柳，却培养出一个数学家。其实她就做了一件事，无意中引发了作者对数学的兴趣，从此一发不可收拾。我将有时间整理这本书里的干货，一方面自己学习，另一方面，带着儿子一起玩，同时也可以分享给更多人来学习和实践。

里面提到作者母亲用带砣的秤让作者称自己书包，称水杯等，作者一玩就停不下来。这让我想去隔壁家弟弟，当年考上了清华，而且还是清华的自主招生。

这小伙小时侯天天在村口摆个摊帮父母卖菜，用的就是带砣的秤，不能小看这个秤，小脑瓜子里每天都要算，谁家买了几样菜，几斤几两，多少钱。

他在中考时，除了语文，其它六科均是满分。

没上过辅导班，因为家里穷；孩子除了卖菜就是去图书馆看书。

另外两兄弟也是从小卖菜长大，虽然没有他优秀，但是都是考上了名牌大学。

他们共同的特点都是父母没有啥文化，家里都种菜，家里太忙，必须从小就要承担家里责任，要去村口去卖菜。他们把卖菜当作自己上学之外的日常。

这点对我启发很大，我小时候就研究他们。现在用权威来验证，他们的方式是再好不过的学习方式。

就像昨天我用学到的知识，玩手指数学游戏，儿子看得目瞪口呆，喊着我又从哪里偷学了东西，我说是看书看到的，他非要自己也去看书学习。这就是在生活中没事和孩子一起互动，激发他的兴趣，调动他的积极性，远远超过催着他学习，你催，学习就是你的事了。

2.尊重孩子的兴趣

孩子一年级暑假被送回老家，一个暑假玩我妈的平板，从此爱上了电子游戏。

我曾经很痛恨电子游戏，但是慢慢地开始客观看待。

儿子喜欢编程，报名学习硬件编程，一下子就爱上了。有次我外出学习，老公当天也上白班，不在家；上课期间忘了提醒儿子去上课，没想到回到家，儿子很淡定地说自己去上课，又自己回来。

我惊讶过后，明白这就是热爱的力量。

最近我觉得应该可以用让儿子学习软件编程替代打游戏，哪怕一部分。

于是，跟儿子聊起编程。没想到儿子早早就下载了scratch,周一给我做了个小视频。还要编游戏给我。

如奥巴马所说：不要只是追新的电脑游戏，自己做一个；不要只是下载最新的应用程序，试着设计它；不要只是玩手机，去编写它的代码。

原本我想给儿子报个线上编程课，但一来学费偏贵，二来想看看这是否是他的真正爱好。在了解课程的过程中，看到有个爸爸自己带着儿子学习。有个妈妈还推荐了书籍。我索性先买书给儿子看，昨天到货，儿子准备按书的步骤先学着抄代码。这个过程，我和老公可以适当给一些激励和引导。

3.适当休息，增加仪式化的生活

以前我定的是每周五不学习，现在看来，我完全可以修订为周五晚上出去散步，让散步也有仪式化。

昨天我和儿子去订蛋糕，因为弟妹送的蛋糕卡所在的店离我们有点距离，坐车过去，回来的路上我索性邀请儿子一起步行回家，一路上我看到儿子开心边走边玩的样子，不得不三感慨，这才是孩子应有的样子。

儿子也在边玩的路上，说“真开心!”心中突然一酸，还有什么比开心更重要的。

儿子担心回家还要学习，我告诉他，回家晚，一定要睡觉的，不学习。事实上，到家后，儿子坚持让我把他的语文作业签字，英语作业坚持自己去默写并订正后让我帮他打卡。

孩子的主动性是有的，我们要做的是适时满足他们的一些需要，当孩子心中充盈时，他们满满对学习的自觉和渴望。而非应付和抵触。

试着每天带着爱看孩子三分钟，去感受自己对孩子的那份爱。做一个母亲，用爱和温暖去体贴孩子。放过自己，放过孩子，孩子在爱和轻松的氛围下，会更清楚自己的使命和担当。

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