少儿编程图形化语言，少儿编程之图形化编程软件

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今天我在教学人教版数学一年级下册《认识图形》（二）的时候，我给学生提出了新的要求，主要是以下几点：

第一是上课要学会倾听，敢于质疑。

第二是要学会用数学语言进行表达。

比如：你发现了长方形和长方体有什么区别呢？很多孩子不会表达，但是我们作为老师的一定要教会孩子表达，逐步培养孩子的语言表达能力。

第三就是善于合作。合作是学习的一种技能，通过合作可以培养自己的团队协作能力以及寻求帮助的能力。

第四就是学会管理。这里所谓的管理就是管理好自己的学习用具或者管理好自己学习方面的行为习惯，从而提高自己的学习效率。#幼儿教育大家说# #人教版数学教材# #遵义头条# #教学#

关注我，我是一名在教育一线工作20年的数学教师，喜欢写作，多篇文章发表在各大网站、省级刊物，国家级刊物上，希望我的分享能够给你带来一些帮助！（遵义航天小学 黎六东）

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