国外程序流程图的绘制软件，程序流程图仿真软件

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高度定制化的Vue 3流程图组件，自定义构建基于节点的应用，如静态图或交互式编辑器。使用TypeScript语言编写。

Vue Flow的特定包括如下：

定制化：使用自定义节点、边和连接线，并扩展Vue Flow的功能；

速度快：响应式跟踪更改并仅仅重新渲染适当的元素；

额外组件：背景（两种内置模式以及高/宽、颜色等配置选择）、Minimap（在右下角以地图形状展示当前节点）、控制（在左下角仪表板上控制缩放行为）。

项目已在GitHub上获得了683的Stars，并于2022年8月3日更新了v0.4.35。

GitHub地址：GitHub - bcakmakoglu/vue-flow: A highly customizable Flowcha...

开源协议：MIT license

今天是78000项目的第三天，在家我还有七天编写程序的时间，今天终于把所有的IO都分配完了，流程图也完成了一小半，明天准备把后面的流程图做完，后天开始编写程序框架，不过手动，回零程序，报警，定位FB快都有现成的模板可以直接调用，但是自动程序就要一点一点去写了，这个耗时可能非常长，所以现在做的流程图一定要详细，不然后面自己就把自己坑了。

图纸我今天下午重新审了一遍已经发给客户了，所以暂时可以不管图了，后面有问题只能寄希望那边的电工能给我提出来，不然我只能去现场更改。大家可以看一下我这边的IO分配，有没有跟我一样的，前期可能会麻烦一点，但是后期找BUG就方便了，而且用的地址都是一串一串的，不会中间混乱，都是有规律的。欢迎大家谈论，有没有更好的办法。

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总经理总监，46页《制度的流程开发及优化五步法》干货课件分享，5步骤快速开发流程制度：

1、梳理工作价值链（脑图），定义管控点；

2、建立流程清单（excel）；

3、开发流程图（visio）；

4、编写实施细则（word）；

5、开发表单（excel/word）；

以上仅供您参考，更多方法和工具请参阅下面的工具包文件。

全国知名校长陈钱林，真是个“牛爸”，他培养了一对博士后龙凤胎。家庭教育起了大作用。儿子陈杲（gǎo），14岁时考入中科大少年班，26岁特任中科大特聘教授，一举搞定困扰数学界很久世界性难题；女儿陈杳（yǎo）16岁时入读南科大实验班，收到3所世界名校以全额奖学金攻读博士的录取通知书。

弟弟陈杲小学跳级，高二进入中科大少年班；姐姐陈杳按部就班，一路读来；一家走出2个博士后，校长老爸到底有何妙招，他们是如何做到的呢？

陈钱林是全国知名校长，资深家庭教育专家。对于外界关心的陈杳、陈杲姐弟俩是如何取得这样优异成绩的？陈校长如是说：

很多孩子家长不知道如何教育孩子，随大流，要么拼命给孩子报培训班，要么搞一堆兴趣班，以为钱花了，就是创造有利学习条件了。

他说：“我家龙凤胎小时，我是很淡定的。孩子没去培训班，也不刻意追求是否得奖。上学后作业自主选择，没参加晚自修，读高中时都有9小时睡眠。我深信，只要抓住最核心的素养，就能以不变应万变——我家庭教育的核心思想：自律、自学、自立。”

这是陈校长即是自己的成才的感悟和秘诀，也是陈杲姐弟俩成功的秘诀。当年他看到孩子们到初中、高中，在生活在应试教育大环境，做不完的作业，睡眠不足，眼光无神，效率很低。所以要提前培养孩子做到“三自”：

1、自律

一开始陈校长就紧抓孩子的自律，培养习惯。一是乘早培养，二是树立家规，三是明确执行。

他认为习惯培养有关键期：幼儿期是黄金期，小学低段是白银期，小学中段还有所作为，等青春期开始再抓习惯，困难就很大。所以从小就要让孩子守规矩。

他说：有些教育者说孩子的教育要释放天性。他认为是错误的。天性中有真善美，也有假恶丑，要区别对待。

2、自立

他提出“教育的本质是培育健全人格，重精神成长”，并重视三个方面：

首先，培养孩子独立人格。让孩子自己决定做些事；

其次，引领孩子精神成长。引导孩子阅读，能带给孩子精神食粮。鼓励孩子“行万里路，读万卷书”。

最后，特别重视立志教育。把立志单独作为家庭教育的核心经验。

他有两句话被广泛转载：

第一句：“教育要让孩子做梦，帮助孩子追梦，而不要在乎是否圆梦。”

第二句：“志向能产生引力，自学能产生推力，只要孩子具备这两种能力，想不成才都难。

总结来说：营造梦想，鼓励追梦，不问结果。现在的家庭教育普遍存在什么问题？我觉得是大人太强势。喜欢说“你给我……”，为什么不用“孩子，你说呢?”

3、自学

陈校长认为其最大胆的探索是自学。引导孩子多探索，水龙头放水是什么声音？桌子倒过来什么样？

“我孩子五六岁的时候跟我说，‘爸爸我发现地球是圆的，我们家一出来往八单元走，在后面转了一圈，正好又回到我们家门口！’我觉得，对五六岁的孩子来说这是重大的发现，我就鼓励他。后来，我好几次陪他们在家门口绕圈，帮助孩子研究这个圆的道理。”

培养了孩子们自主学习，自主探索解决问题的习惯后，孩子们自学能力越来越强，陈杲14岁考上中国科技大学少年班。陈杳考上了南科大首届教改实验班。大胆自学，让孩子俩拥有了他人少有的轻松的中学生活。

而如何培养自学习惯呢？

一是，做好作息时间：根据实际可执行调整，并严格遵守；

二是，自学有方法：拓展学习、超前学习、探究学习。

建立科学的作息时间每个家庭都不一样，但是自学方法是相通的：不拘泥于课本，向课外拓展，向社会拓展，树立“大课程”观念。

其次是依次超前学习，需要自学用书辅助。现在的教材编写总体只是提供个脉络，留很大空间给教师讲解。如果只看教材，许多章节难学习。好在有些自学用书，相当于教师讲解知识点，正好用于孩子超前学习。

每个孩子的学习水平不一样，怎么只能按统一进度学习？幼儿期重自律习惯，学龄期重自学能力，教育过程中重自立人格，孩子可以更好地成人、成才。任何年龄，都需要自律，都需要自学，都需要自立。

这时选择适当的书本辅助就十分重要了，好的阅读习惯陪伴孩子的一生。这样看来陈杲、陈杳的成功不是偶然的，陈校长在孩子教育和阅读方面实际上考虑的十分久远。

许多孩子数理化等不好，往往是因为启蒙没有做好，而课堂教育一上来要么太浅显，要么就是枯燥的概念，让孩子望而生畏，学不懂自然就不爱学……

在启蒙阶段，针对孩子图形化记忆特点，对物理化学数学有个全面而又深刻的认识非常有必要，为此国内引进儿童科学思维大百科《数理化全都难不倒我》。

相比其他科普图书，该套百科，一共10个主题有以下特点：

1、采用了6000余幅漫画，有趣搞笑轻松形成图形记忆；

2、采用脉络梳理，举一反三，培养低年级孩子逻辑思维能力；

3.通过科学院审核，超有趣流程图，帮助孩子自主解决问题。

《数理化全都难不到我》一经上架，就得到了广大学生的喜欢，春季读书时，平台套装优惠，点击下方【看一看】即可下单。

数理化全都难不倒我

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