乐高积木编程机器人，简单乐高智能编程积木

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乐高，用小小的积木征服世界，靠的是创新，也不只是创新。

​概括起来，乐高的创新战略，有七个方面。一，营造创新型的企业文化。二，以顾客为中心进行创新。三，探索全方位创新。四，开放式创新，整合外界资源。五，破坏性创新，应对市场竞争。六，开拓蓝海市场，进行市场创新。七，吸纳多元背景的人才。

​在20世纪初，乐高CEO布莱格曼在上述7个领域都进行了创新，比如代理商改直营店，用户自己编程乐高，进军电子游戏等等，每一项创新看起来都非常合理，站在20年后看更是无比正确。然而，公司却处在了破产的边缘，而发现这一点的竟是公司里一个叫克努德罗斯托普总结出来的。最后董事会决定把重任交给他。

​在他手上，重新定义了创新，最重要的是建立有效的管理体系。还是坚持创新的七原则，只不过这次创新要有明确的框架，注重平衡和效益。最终确得突破，让乐高起死回生。

​创新没办法生搬硬套，只有结合具体情况，思考分析，努力尝试，才有可能真正适合自身的创新之道。

​——《乐高》#都来读书# #阅读的温度#

【暑假怎么过？#湖南大学生把免费的AI编程课送进社区# 】“为什么轮子这样拼起来，就可以活动呀？”“你怎么有魔法让积木动起来的？”2022年暑假如期而至，长沙县果园镇来了一批身穿红色短袖的大学生，带来了免费的AI编程课。在童心幼儿园的教室内，20余名小朋友听了少儿编程课后不断提问，就像翻开了《十万个为什么》。

这群大学生来自长沙学院计算机科学与工程学院，暑假社会实践中，希望通过智汇AI公益“双减”课堂，给孩子们送上不一样的少儿编程教育课。智汇AI实践团的志愿老师肖依婷说，通过动画小故事入手，提出问题后通过Wedo平台的乐高积木进行解决，在学中玩、在玩中学，寓教于乐。

Wedo平台的乐高积木能够实现人机交互，根据想象拼搭出场景、动物、形状等丰富有趣的内容。加上智能设备连接蓝牙，积木具备低级机器人的运动功能，能极大吸引了孩子们的注意力。

“老师的双手一定有魔法，不然怎么做出这么好玩有趣的东西呢？”课堂上，孩子们目不转睛地盯着志愿者，眼神中满是好奇心和崇拜，纷纷表示以后也想成为“魔法师”。

实践团的指导老师苏霖介绍，智汇AI课程对很多孩子来说打开了另外一扇窗户，可以通过计算机的思维来认识和创造世界。这是他第6次参加暑期“三下乡”社会实践活动，团队已项目化运营多年，是湖南省第一支专注于公益少儿编程教育的大学生志愿者团队。想让每一个孩子在公益课堂中感受到少儿编程的快乐，体验到科技教育的魅力。

据统计，该团队已累计让超过5000名孩子接触到少儿编程等人工智能教育。（全媒体记者 杨昱 实习生 黄钰 王奕昀）

初三的孩子夜半，爬起来拼乐高积木，说是要把它完工。

我娃平时不玩手机，爱编程，爱写小说，最近又迷上拼图。这是他小学时候的爱好，最近又开始重温。

晚自习下课后，说自己作业在学校都完成了，回家背好书之后，洗洗刷刷让他睡觉。结果夜过半，我发现他房间灯还亮着，推门进去后，发现他在拼图。没有指责，也没有生气，只是委婉地跟他说太迟了，把他拼图收到客厅，让他静下心来好睡觉！

结果我自己却无眠了。

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