ppt文档为什么不能输入汉字，ppt里突然不能输入汉字

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今天发现一个在WPS 和PPT 输入带声调拼音的方法，

1.在WPS 输入要显示拼音文字选中，依次点击“开始”--->“拼音指南”。

2.在弹出框选中一般自动显示带音调拼音，如果没有点击“音调”。

3.点击确认后，正文就会显示拼音

4.将其拷贝到演示当中，删除掉汉字

最后就是一个只有带声调的拼音了！

“一片甲骨惊天下。”

　　对留存数千年的甲骨文，长期以来，人们一直心存敬畏。

　　而较于中国文字博物馆二楼的“甲骨学堂”，因其充满浓郁的文化气息，令人心向往之。

　　12月10日，怀着敬畏，带着虔诚，记者走进它探寻它，收获了一个个惊喜的故事。

　　故事一：1000场活动和40000个家庭

　　甲骨学堂不大，面积不足百平米，小讲台，小桌凳，小手册，小投影幕，凡是能看到的东西都不大。

　　但就是这么一个小学堂，在过去6年间，举办汉字教育活动近1000场，吸引了近40000个家庭参与其中。

　　“我们主要是通过听、看、写和现场体验，让孩子们感受汉字的神奇魅力。包括聆听文字演变的历史和故事、参观文字展柜和实物、练写优美的甲骨文字、体验‘甲骨字形’雕版印刷等。”甲骨学堂发起人杨军辉说。

　　杨军辉介绍说，“甲骨学堂”起初叫“汉字驿站”，成立于2014年，开办之初赶上国庆节，筹备了几场亲子活动，原想试试水，没想到消息一发，应者云集，打电话预约的家长络绎不绝，场场爆满。“开门大吉，我们顺势而上。接着把活动时间定为每周末两场，节假日期间每天两场，开始实行线上“抢课”模式。”

　　“汉字驿站”逐渐成为馆内传承汉字文化的公益性社教阵地，并在2017年更名为“甲骨学堂”。

　　故事二：100多项汉字教育项目

　　“我们这儿的课程，寓教于乐，孩子喜欢，家长认可。”已在甲骨学堂工作六年的杨小玉老师说，他们已经累计研发100多项汉字主题教育项目。

　　项目主要分为汉字教育和实践体验两大类。

　　比如，《舞动的汉字》让学生通过肢体语言将字形呈现，加深对造字依据的理解；《我画甲骨文字画》抓住甲骨文象形文字特征，结合经典成语故事，让学生制作自己专属的甲骨文绘本。

　　100多项汉字教育项目，做起来难吗？

　　难！为不断扩充知识，创新课程形式，杨小玉和同事们绞尽脑汁，翻阅古文字典，学做动画视频，编写打油诗......原本“单纯”的讲解员，变成了无所不能的“老师”。

　　可又不难。“这几年，伴随甲骨学堂一起成长的孩子太多了，能让他们学好汉字，用好汉字，爱上汉字，再困难的事儿都是小事儿。”杨小玉笑言。

　　故事三：11岁的“讲解员”和她当志愿老师的妈妈

　　办学六年来，甲骨学堂早已有了一大批忠实“粉丝”。今年11岁的赵可欣和她的妈妈称得上是“头号粉丝”。

　　女儿赵可欣是五年级学生，妈妈杨丽芬是一名小学语文老师。

　　早在“汉字驿站”那会儿，杨丽芬就知道学堂的存在，奈何当时女儿太小，上不了课，但她却从未放弃对学堂的关注。2017年，开始上小学的赵可欣同时也开启了在甲骨学堂的学习之路。

　　如今，杨丽芬陪女儿在甲骨学堂上课已有三年，三年间，她们几乎节节不落。凭着对汉字文化的浓厚兴趣，以及熟练掌握程度，可欣当上了馆里的小小讲解员，妈妈则成了学堂的志愿老师。

　　“甲骨学堂内容丰富，形式活泼，潜移默化中孩子身心得到充实成长。作为家长，我们看得见摸得着感受深。”杨丽芬说。

　　故事四：不远千里走云南

　　甲骨学堂不仅在馆内办学，还时常走出馆外。

　　他们与殷墟博物馆、林州红旗渠纪念馆、汤阴岳飞纪念馆等安阳域内6家研学基地形成结盟，共同开展研学活动，将一场场文化盛宴送到更多学生身边去，为文化下乡、文化扶贫添砖加瓦。

　　今年他们走得更远，去了千里之外的贫困县——云南广南。

　　在当地三所学校开展活动期间，有两千多名学生参与，引起很大反响。

　　用PPT课件展示汉字演变历史，让孩子们自己动手制作甲骨文十二生肖T恤……通过系列活动，贫困地区的留守儿童开了眼界，长了见识，切实感受到中华传统文化的博大精深。

　　“活动结束后，周边的县区还不断打电话邀请我们过去。”馆里社教活动负责人杨鑫说，他们每次出去，恨不得能给当地所有学生都上一节课。

　　“今年因为疫情，线下活动难以开展，我们就办了一百多场线上活动。线上线下，馆内馆外，传播汉字的使命始终放在心上，我们希望能够走得更远。”杨鑫语气坚定。“甲骨学堂”故事多：1000场活动和40000个家庭-大河网

负债18万的宝妈，进工厂第9天，从昨天开始就进行理论培训，全是英语单词，几百个，每天培训了都要现场抽查，看看学习情况，今天老师说明天下午或后天上午要进行考试，之后将进车间进行实地培训，总培训时间为三个月。满屏的英语单词，虽然培训时PPT上有中文标注，但是车间里面的设备只有韩文和英文，所以，对操作工的英语测评很重视，如果我考试没达到85，将被工厂辞退。可，这些问题，在负债面前都是小case，既然都走到了第二关，哪有，败阵的说法。

不过，今天我发现了一个问题：无意点开了微信支付，发现从6.29日至今，居然分钱没花，上班和下班交通车接送，吃饭，厂里解决。想想，这样挺好，发的工资，只留两三百平时带孩子出去玩的开支，其他都拿来还信用卡，努力多加点班，早日走出负债的日子。

只要我们还有想法，不选择每天消极，好日子总会来的。

#一起上千粉# #90后人均负债# #负债者日常#

给大家安利一位宝藏级中文系老师——杨宁老师！B站散养学生最多的大学老师！关注这样的老师，会觉得自己瞬间深刻了不少！

指路B站，西竹书院杨宁老师，他的课，听一次就能爱上，不是中文系的也能听懂，好多都是散养的学生，都是已经工作了又回去补课的。如果无聊，诚心建议，不要刷视频了，听听杨宁老师的中文课吧！

为什么年轻人沉迷游戏？你能从文学和理论角度分析吗？

为什么反对教学使用PPT？

学中文有什么用？

凤凰网对杨宁老师做了专访，听这位中文系之光的杨宁老师如何口灿莲花又接地气的简简单单解释你的疑惑。

他的微博是这样的，图7。

那个，杨宁老师，你又有点胖了哈@西竹书院

如何看待中科大光学工程博士点新规：从19年入学的博士生开始，必须发一篇中文文章或论文才能毕业？我持保留态度。

中科大教授韩正甫说，做这个决定不是一时冲动要为难学生，而是为了提高学生的中文写作能力，因为现在的学生，尤其是理工科学生”中文写作能力实在太差，有些学生可能英文比较好，但中文文章累赘，错别字太多，有的连写个借条都面露难色。这个中文文章可以是科普文章，也可以是科技新闻。

从出发点来看，这个决定肯定是好的。我们理工科研究生长期以来看的文献、写作、甚至讲ppt都是英文的，有时候写一些中文文章都会不自觉按照英文的逻辑以及语序进行。很多学生毕业论文写作存在各种问题或者直接明显英译汉。

但是，让学生发一篇中文文章就能解决这个问题吗？我觉得不行。一篇中文文章除去图表大都不过几百到一两千字，而且都有套路可循，即使发了一篇中文核心期刊，对于提高学生的中文水平也十分有限。

我觉得这个问题从本质上来看，理工科学生中文写作能力差的原因，主要是平常接触得不多。中学语文写作大多是套模板，大学后就几乎不写了，更不用说读研读博。就我了解，大部分高校并没有开设相关课程，或者就算开设了也只是选修课。

所以要想提高大学生的中文写作能力首先就是要开设足够多的语文课程，同时建立一套完整的免修机制，比如在中文核心期刊发表多少篇文章可以免修。据报道，清华大学校长邱勇之前宣布，在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课程，由该校中文系教授、著名作家、茅盾文学奖得主格非和历史系教授和教务处处长彭刚共同担任课程负责人。

其次，国家应该提高中文期刊的竞争力。这样学校、导师和学生就会重视中文写作，而不是一味地追求英语写作能力。

欢迎大家理性讨论！#普知成长计划##中文写作##中科大##科研#

职场英语开口难？

刚入职场，特别是外资企业的菜鸟们，是不是一直有一个困惑，自己在电话会议里，很难开口？

昨天有两个伙伴私信问我，最初是怎么开口的，是不是需要英语底子很厚才比较容易？其实不是这样。

这里我说一下我的观点，辅以亲身经历和独门心法，希望对大家有点帮助。

首先有几个误区：

1. 必须英语底子到达一定高度，才有可能开口

- 想想小朋友怎么学语言的，谁是能读绘本了，才会说话呢？[呲牙]

2. 中国人比外国人词汇少，是开不了口的原因 - 关于词汇，我可以告诉你，中国人和英美肯定比不了，和印度比也就差20-30%，和东南欧，中东，日韩比水平相当，为啥来自中东的侯赛因可以涛涛不绝，口音还绝对比你难道，但自信满满？

3. 我只有开会用英语，用的太少，所以难开口 - again，和非英美的同事比，是一样的。

那问题到底在哪里？

我的个人观点

1. 自信

2. 学习英语的错误思维 - 先音标，再词汇，再语法，最后是开口

3. 中国人开会的内敛习惯，你开中文会是不是能不说话也不说？

那问题来了，作为菜鸟，怎么走上正道呢？

我的心法如下，大家可以参考

1.相信你如果过了四级，词汇和语法足够了。相信，相信，再相信

2. 当然如果听力太差，就赶紧补听力。听力如果中等，就可以大胆开口了

3. 改变中式开会习惯，不是领导讲，你记录一下。大胆参与，提出自己的想法

4.如下细节tips帮你逐步成长并建立自信

- 首先立足于自己能说PPT。每一页怎么讲，套话和逻辑联词，自己准备好稿子，训练训练再训练。我曾经为了讲一个技术评审PPT，对着镜子练3个小时。记住不是读，你讲的逻辑一定要和写的逻辑有点不一样，要不显得low。

- PPT能讲好后，就要进阶到可以回答问题。从历史类似会议的纪要，找到与会者会提什么问题。我曾经针对一个技术评审会，自己梳理出历史上类似会议提出的四十几个问题，针对每个问题怎么提问，怎么回答，准备好，练习，刻意练习。

- 然后，要进阶到，可以在会上跟着别人的思路提出自己的问题。我曾经逼着自己，每次会议即使和我关系不大，我也要至少提两个问题。有些时候我是听懂了，也会故意问，我这样理解对不对？找各种垃圾理由，问不痛不痒又不会丢人的问题，先先练起来。

- 最后，你离上道就很近了，录音笔用起来。录下会议，现在有声音翻译软件，辅助着学习老外的提问，连词，思路。模仿，练习。注意，有些会是机密的，你可以录，但是听不懂不要和老外说你录了[呲牙]。很要好的老外，你直接和他说，你录他的不重要的会，练习用，不懂的截取片段问他。

还有，找到你喜欢的素材，比如一部美剧，跟着兴趣去练，只有你喜欢，才能坚持下去。[呲牙]

加油吧伙伴们，刻意练习，不要怕，改变你的中式会议习惯。如果你是四级水平，不出半年，你就可以在老鸟的辅助支持下，开好英文会议了。[中国赞][加油][加油][加油]

#职场#

远在澳洲教中文的kiki最近在邮件里说，有了三年做对外汉语老师的经历之后，她最近得到了好几个绝好的机会，都是她曾经梦寐以求的。只不过以前资历太浅，只有站在人家门口流口水的份儿，但是现在，当她努力克服一切困难做到第三年的时候，各种机会像刚睡醒了一样，排着队来找她了。

她跟我说，一个工作，无论行业开放性有多大，无论你的工作地点在哪里，都有无处不在的可能性。所以，亲爱的，不管是岔路还是阳关道，认认真真走下去很重要。

认认真真坚持一件事当然是很难的，特别是遇见困难的时候。比如我自己，从实习到正式工作，从事公关行业已经整整五年了，中间不可能一直都那么顺利，也曾信誓旦旦，决心不干了，太累了。那阵子，我每天做报告做到恶心。有一次连着写了好几个新闻稿，到最后对着电脑屏幕恶心得直想吐。每天都要面对高强度的压力，加班到很晚。

可是每当有一点小小的进步，比如这个会写了，那个也会做了，认识了好多如果不上班就不会认识的人，看到行业里很牛的前辈做出来的漂亮的案例，还是会慢慢说服自己，坚持一下，再坚持一下，就这么放弃真的很可惜。偶尔我会帮朋友出主意、想方案，或者写个什么东西，总会得到对方的赞赏，夸我很专业、很标准。每到这种时候，我便会念起公司的好。虽然我很辛苦、很难过，压力大得睡不着觉，但仔细想想，这几年的专业训练把我从一个什么都不管不顾、乱穿衣服、乱说话的野孩子，训练成一个做事有边有角，说话有模有样的职场人。

我的一个朋友频繁跳槽，半年一次，理由就是不喜欢了。结果跳来跳去，工作内容基本没变，一直都是不喜欢。我没说什么，只是有点替她着急。

我记得刚开始工作的时候，也觉得对很多事情不屑一顾，觉得什么都很简单，觉得自己应该能力很强，花了那么多钱和时间学这个学那个，学历、学校、背景、英文哪个都不差，结果跑到跨国公司里递快递、画表格、数数字来了。那时候我跟很多人一样，觉得自己出去也应该能谈个生意吧，或者能带几个人做个项目吧。

求职的时候我投了三个简历，百发百中，接连拿offer，最后挨个跳槽。我在第一家公司画表格、打电话两个月，在第二家公司画表格、打电话、写PPT5个月。我以为以我7个月的跨国公司经历来第三家公司，能有什么高级点的事儿干，结果却发现我干什么都不扎实。同事一起吃饭都不知道该说什么，永远闷着头沉默地吃；和媒体谈合作不知道说什么，永远瞪着眼睛听；出去吵个架都抓不住重点，吵着吵着就忘了论据是什么了，丝毫没有逻辑性。

只有一切从头开始，才能让我自卑的小心脏踏实一点点。所以我又画表格、写PPT，6个月之后才宣告扎实地转正入职，开始做项目。

日子长了，坚持的久了，自然而然地能做出一些特色和擅长的东西来，所以机会便无处不在了。

当我开始有能力延伸到更多更广更深的地方时，我看到了自己越来越多的不足，也便有了越来越强烈的学习欲望。我喜欢这种谦卑的感觉，下意识地让自己从容地走到更远的地方，抓住更多的机会，触碰到更多无处不在的可能性。

我很享受这种倒空自己的学习感觉，也喜欢自己走向越来越大的世界。而这一切的前提是这几年艰苦的训练和培养，我希望自己能够认认真真地走下去。为了那些我还不知道的未来，为了所有傻呵呵地矗立在心里的不会消失的理想。

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