少儿编程和机器人编程哪个比较好，机器人编程入门选什么机器人

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研究纳米机架，弗里蒙特基督教高中的微型机器人在微重力环境下表现如何？

研究领域：教育示范 探险队：29 和 30 首席研究员： ● Fremont Christian High School, Fremont, California

研究目标 NanoRacks-Fremont Christian High School-Micro-Robot (NanoRacks-FCHS-Robot) 是一个 NanoLab 项目，研究微重力对遥控机器人控制机制和机械设备的影响。弗里蒙特基督教学校微型机器人被任命为可编程智能的首席研究员。

调查的目的是确定使用机器人在微重力环境中完成任务的可行性，在微重力环境中，唯一需要克服的力是摩擦力。地球上的好处弗里蒙特基督教学校的学生通过完成这项调查获得了宝贵的教育经验。

地球上机器人技术的许多进步都来自太空计划中设计、测试和飞行的技术。空间优势 确定机器人如何在微重力环境下远程运行对于推进近地轨道以外的空间计划至关重要。

机器人在太空计划中发挥着关键作用，因为它们有可能完成任务，否则这些任务会占用宝贵的船员时间，并能承受恶劣的太空环境。

国际空间站内部和外部的 PHOTOSYNTHTM 三维建模 (PHOTOSYNTH) 研究领域：教育示范 探险：18-20 岁，持续 25 岁

首席研究员： ● Dylan Mathis，美国宇航局约翰逊航天中心，德克萨斯州休斯敦 研究目标国际空间站内部和外部的 PhotosynthTM 三维建模 (Photosynth) 从一系列重叠的静止照片中合成国际空间站 (ISS) 的 3-D 模型，主要用作教育和公众宣传的工具。

Photosynth 是 NASA 和 Microsoft Live Labs 之间的合作。地球效益 ISS 的 Photosynth 模型为教育工作者提供了一种更好的方式来观察 ISS 并教授空间和科学知识。感兴趣的公众也可以通过更好的方式查看空间站及其范围而受益。

反馈可以帮助 Microsoft 为一般消费者和商业用途改进潜在的 Photosynth™ 产品。空间优势 Photosynth 模型被评估为 ISS 计划在机组人员培训、维护和后勤等领域的可能使用。

结果 在 Expedition 18 ISS 增量飞行工程师 Sandy Magnus 拍摄了大约 900 张 USOS 的图像。这些图像已下载，目前正用于创建国际空间站内部的 PhotosynthTM 模型。

中学生获得的莎莉骑地球知识（莎莉骑地球卡姆） 研究领域：教育示范 探险：2-进行中 首席研究员： ● Sally Ride，博士，加州大学圣地亚哥分校，加利福尼亚州拉霍亚

研究目标 Sally Ride 中学生获得的地球知识（Sally Ride EarthKAM）是美国宇航局的一项教育计划，使成千上万的学生能够从宇航员的角度拍摄和检查地球。使用互联网，学生们控制安装在国际空间站（ISS）上的特殊数码相机。

这使他们能够从独特的太空有利位置拍摄地球的海岸线、山脉和其他感兴趣的地理项目。然后，Sally Ride EarthKAM的团队将这些照片发布在互联网上，供世界各地的公众和参与的教室观看。

地球的好处 莎莉骑地球KAM为学生提供了一种从独特的太空角度研究地球的强大方式。图像集发布在互联网上，供世界各地的公共使用和参与的教室使用。

除了原始图像外，Sally Ride EarthKAM数据系统还包含已注释的选定图像，甚至更多可以在各种格式地图上显示为叠加的图像。学习指南和活动可用于支持地球科学，空间科学，地理，社会研究，数学，通信甚至艺术方面的教育。

作者观点

这些项目中的概念支持国家科学教育标准、国家数学教育标准、国家地理标准和国家科学教育教学标准。

UCSD的学生在Sally Ride EarthKAM上工作时正在获得实时飞行控制器的经验。这一经验正在激励下一代太空计划飞行控制器。

结果 在美国和其他48个国家，约有2，800所学校，190，000名中学生和3，000名教师参加了Sally Ride EarthKAM活动。来自加州大学圣地亚哥分校（UCSD）的150名本科生也参与了该实验的集成和操作。

没有其他NASA项目让学生如此直接地控制在绕地球运行的航天器上飞行的仪器，因此，学生在研究和分析他们的地球摄影方面拥有无与伦比的个人所有权。

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