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CCI指标概念:

顺势指标又叫CCI指标，CCI指标是美国股市技术分析家唐纳德·蓝伯特(Donald Lambert)于20世纪80年代提出的，专门测量股价、外汇或者贵金属交易是否已超出常态分布范围。

计算公式:

CCI指标以日、周、月、年、分钟等时间周期为参数，以日CCI为例的计算方法如下。

CCI(N)=(TYP-MA(TYP,N))÷(0.015×AVEDEV(TYP,N)) [N为计算天数，0.015为计算系数]

TYP=(HIGH+LOW+CLOSE)÷3 [HIGH为最高价，LOW为最低价，CLOSE为收盘价]

MA是TYP的N日简单移动平均函数，AVEDEV是TYP的N日平均绝对偏差函数。

从理论上说，CCI指标的参数设定可以采取任意时间长度。用短期时间参数来分析走势，指标所得出的数值的变动范围大部分是在+100至-100之间，而且波动频率过于繁琐，据此曲线来比较准确地研判行情走势实属不易。

具体操作如下：

1、CCI从正常区域上行进入超买区域，表示股价上涨短线加速，可继续持有;

2、CCI在超买区域，特别是出现拐点将调头往下时，表示股价短线见顶转折，下穿100时短线应做空立即卖出;

3、CCI从正常区域下行进入超卖区域，表示股价下跌短线加速，应继续回避;

4、CCI在超卖区域，特别是出现拐点将调头往上时，表示股价短线见底转折，上穿-100时，且五日均线不是在下降通道里，而是已经变缓了或已抬头，短线应做多立即买进。“量在价先、量升价增”是个股涨跌的不二法则,如果放量跟进就更好

5，CCI的斜率意味着股票上涨或下跌力度，斜率越大曲线越陡，力度越大，反之斜率越小曲线平缓，力度越小。

6，在买卖的时候，一定要看看日K线的CCI在什么位置，这是至关重要的。

选股公式：

EVERY(MA(C,5)>MA(C,10) AND MA(C,10)>MA(C,20) ,5); CROSS(MACD.DIF,MACD.DEA); CCI.CCI>100;

利用这个选股公式来选的话，可以选出 均线多头排列（5/10/20）、MACD金叉阶段、CCI大于100的图形，就是利用这几个条件来编写的。

副图指标:

N:=14;

TYP:=(HIGH+LOW+CLOSE)/3;

CCI:(TYP-MA(TYP,14))/(0.015*AVEDEV(TYP,14)),LINETHICK0;

DRAWTEXT(CROSS(200,CCI),250,'风险预警'),COLORGREEN;

DRAWTEXT(CROSS(100,CCI),100,'风险信号'),COLORGREEN;

DRAWTEXT( CROSS(CCI,-200),-150,'准备抄底'),COLORYELLOW;

DRAWTEXT( CROSS(CCI,-100),-100,'抄底机会'),COLORFF00FF;

DRAWTEXT_FIX(C>O,0.01,0.9,0,'CCI指标'),COLORRED;

STICKLINE(CCI>0,0,CCI,1,0),COLORRED;

STICKLINE(CCI<0,0,CCI,1,0),COLORLIGREEN;

STICKLINE(CROSS(CCI,-200) AND CCI>REF(CCI,1),CCI,0,1,0),COLORYELLOW;

STICKLINE(CROSS(200,CCI) AND CCI<REF(CCI,1),0,CCI,1,0),COLORGREEN;

CCI70:(TYP-MA(TYP,70))/(0.015*AVEDEV(TYP,70)),COLORYELLOW,LINETHICK4;

差值:=CCI70-REF(CCI70,1);

IF(差值>0,CCI70,DRAWNULL),COLORYELLOW,LINETHICK4;

IF(差值<0,CCI70,DRAWNULL),COLORBLUE,LINETHICK4;

逃顶线:200,COLORGREEN;

强势线:100,COLORRED,LINETHICK2;

中轴线:0,COLORYELLOW,LINETHICK1;

抄底线:-100,COLORLIRED;

弱势线:-200,COLORGREEN;

DRAWICON(CROSS(CCI,-100) OR (REF(CCI,1)>-100 AND REF(CCI,1)<-95 AND CCI>REF(CCI,1)),CCI-0.03,1);

DRAWICON(CROSS(100,CCI) OR (REF(CCI,1)<100 AND REF(CCI,1)>95 AND CCI<REF(CCI,1)),CCI+0.03,2);

【一个深圳的家长购买了邓老师编写的未来高一数学资料】

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​1.2018年高一数学资料卖500一套，2019.2020.2021.2022.这4年，高一数学资料卖600元一套，从来没涨价。

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​2.2023年本打算涨价，由于之前邓老师有言在先，承诺2023年维持原价。我会兑现承诺。

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​3.2024年高一数学资料定价700，2025年定价800。到那时，资料比现在更多，更新，更完善！

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​4.一个深圳的家长购买了未来高一数学资料，付了800给邓老师，要求邓老师2025年发快递！

​

​5.很少有家长这么操作的，她也不怕发生意外。所以，邓老师把现有的高一数学资料发给她，等她娃上高一再发之后编写的高一数学资料！

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​6.其实，我的粉丝80%以上都不差钱，邓老师说多少钱，他们都会支付。我只是为了照顾极少数困难家庭，才推迟了涨价。

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​7.寒假的课彻底上完了，邓老师才有时间去发高中数学资料快递。

7-80年代的科研，文化等各领域成果，层出不穷，科研都是自主研发，教材的编写贴近生活，很多关于农村描写的文章，连数学物理的题目，很多都是农村。

现在的教材，有些奇形怪状的图画，简直不堪入目。

写作阴暗，光怪陆离，描写男女之事的作家的文'章，居然也能入选语文阅读材料，难道让孩子们去看他那些少儿不宜的小说吗？

现在的语文编写教材与八十年代教材相比，在通俗易懂孩子易上路接受方面感觉是退后不少！

80后的老课本

翻出来的小时候的美术课本，

上海市中小学教材编写组编辑（记得解放初期的课本都是上海编的），1981年4月第一版，1983年4月第二次印刷。

不太记得什么时候用的。

当时农村学校只有语文、数学、思想品德（自己看）。

四年级转到了城里才有各种科目。

当时城里小学是6年制，初中是3年制；

农村小学是5年制，初中4年制。

可好，我两头跑上了6+4年制[泪奔]

#80后的记忆# #课本#

赶紧替孩子保存下来吧！清华大学八十多岁的老教授，把小学数学编成公式笔记，通俗易懂，简单易学，全班50人48人满分，只为打造学霸而编写，孩子学会这套笔记，考试不用再发愁，成绩直线上升[中国赞][中国赞][中国赞]

学霸笔记小学初中高中

#究竟是“斯人”，还是“是人”# 【到底是谁篡改了我们的记忆？】“天将降大任于斯人也”，相信不少朋友对此记忆深刻，这可是不少人小时候反复背诵过的课文！怎么会犯错呢？根据网友的循证，2001是一个重要的时间节点，在这个阶段，国家放开了教材的编写权，沪教版、苏教版、粤教版、鲁教版、语文出版社版都曾出现过，也就是八零后身处这一时间段，“斯人”广泛存在于社会中。但我发现，事实并不止于此，上世纪八九十年代，教材同样多样化过，否则就很难解释六零七零后的集体记忆……

#究竟是“斯人”，还是“是人”#在这件事上，我同意的观点是，在学术研讨上，人教版教材不应该一统天下，更不应该绝对正确！其实按照字面意思，“斯人”，“是人”都可以，但是“斯人”更合适。之所以今天出现这样的争论，连续数日舆情不断，原因就是所谓的专家，并没有给出令人信服的解释。也许是根本不懂或是因为某些特殊原因，他们不愿意承认语言流变（语言变迁）的规律，而是刻舟求剑，甚至拿出古籍来进行辩解。甚至一味拿多年人教版教材来论证其观点的正确性，这种断然否定其他出版社教材“斯人”的说法，就是犯了以偏概全的错误！

说起语言变迁，我们就会发现，五四新文化运动以后，语言文字经历了很大变化。比如“黄河直上白云间”，古籍的记载却是“黄沙直上白云间”，两者相较，哪一个更好、哪一个老百姓更能普遍接受？再说“斯人”和“是人”，其意思一样，但是发声不同。“斯人”显然更加朗朗上口，更加符合朗诵阅读习惯，这也是文化流变的结果。所以说，我们对某些专家的观点，要保持谨慎态度，要求真务实，要真正搞懂事件背后的规律，绝不能对他们的观点照单全收！

再有就是某些专家拿“曼德拉效应”说事，更是扯淡！“曼德拉效应”的缘起是，曼德拉去世于2013年，但是在很多人印象中，说他去世于上个世纪80年代，因为那时候有媒体曾经报道过他的死讯，尽管后来被证明是假消息，但是这已经成为某些人的集体记忆，所以今天只要提起曼德拉，有人就会认为他死于80年代。基于此，心理学家把这种现象归结于“曼德拉现象”。但是“斯人”也是如此吗？“斯人”不是以前的教材错了，而是文化流变的结果。了解了这些，我们是不是又该大声疾呼让专家们闭嘴了！

#媒体人周刊# #是人还是斯人 一篇初中课文引争论#

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