儿童动物识图认字大全，幼儿动物编程教程视频

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儿童识图卡片——常见陆地动物（英文/日文对照）

儿童识图卡片——常见水中动物（英文/日文对照）

二宝两岁一个多月了，现在还是只说一个个的字，但是能说的字多了很多。例如：爸，妈，奶，妹，水，鼻，笔，拜，蓝，狗，猫，red，white,brown,green，ball等还有数字也是中英文夹杂着说，草莓会说莓，网，牛等等。

我是从娃两岁后才开始有意识地去教他发音，之前都是对他语言输入比较多：娃很爱看书，在家里我经常讲绘本给他；带出去玩都会主动告诉他认识事物但没有要求他输出，以为他跟哥哥一样能主动输出，但是我错了，每个孩子都不一样，他的语言发育远远不及哥哥。

之前看到有自闭症的文章就点进去读了读，结果头条就每天首页都有这类内容，看得我都有点怀疑自己娃是不是有自闭倾向了[捂脸]，他也是每天出去玩很少跟小朋友有交流，喜欢自己玩，不喜欢扎堆，也不喜欢跟在别人屁股后面，很有主见，你得跟着他的路线走。但是遇到小朋友我都会让他跟别人打招呼，他也会做，也会跟别人交换玩具，说谢谢或跟人道别，只是他表达不行，而且平时没有固定的玩伴，我想会不会是这些原因他才不喜欢扎堆一起玩呢？

他不符合自闭症的是：

1.他学东西很快，一岁半就会认识并说出数字，图形和颜色都会指认，识图卡所有蔬菜水果，动物，交通工具等都会指认，当时觉得他小，没有刻意教他开口说。两岁时朋友给了一本识字卡，有几十个字，我就完整教了两次，另外两次就只教了其中一部分，就发现他全部记住了，随意翻动卡片问他上面的字，他全部都指的很正确，把我惊呆了！

2.他有比较强的求知欲，在家会拿着书或卡片让我告诉他是什么，都是他问我，我才教的，我没有刻意去教。在外面也是总是指着他感兴趣的东西让我告诉他是什么。

3.他跟家人的互动都很正常，语言理解能力正常，眼神也正常交流，模仿奶奶动作惟妙惟肖，有时还会趁你不备干点小坏事又怕被你发现时那种小眼神也很有趣。

只是他的语言输出确实是慢了些，所以我还是放平心态，多教一教，静待花开吧！我内心给他语言表达正常的期限是两岁半吧，因为碰到小区里几个妈妈也都是说他们二宝说话晚，大概两岁半左右就会开始说了，希望我家宝的语言爆发期快点到吧[奋斗]

英语动物叫声识图卡片

教孩子认字之前，一定要和孩子识图！在对儿童心理的研究中发现：孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成了。虽然那时的孩子还不识字，但已经具备了一定的读图能力。

日本图画书专家松居直先生说：“图画书是为了让孩子快乐而存在的”。松居直先生这里讲的虽然是“图画书”而非“童书”，也就是我们常提到的：绘本。

绘本，即图画书（Picture Book），它是以图画为主体，结合文字，共同讲述一个完整故事的图书类型。

在绘本中，图画承担了主要的叙事抒情、表情达意的任务，具有独特的审美效果，图画之间讲究连贯性和节奏性。

简单来说，就是多图片，少文字。依靠孩子丰富的想象力来“阅读”内容，并在阅读过程中训练自己的逻辑思维能力。

优秀的儿童绘本是艺术、文学、教育三者的完美结合。孩子思维受环境影响，年龄越小的孩子，环境的影响力越大。你给她看什么样的书，孩子就容易成为什么样的人。

绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

@懒妈卿晨 那么如何给宝宝选择合适绘本呢？

[比心]看奖项

一般得过大奖的绘本，都是经过严格审核，获得国际儿童文学专家认可。好书不一定都会获奖，但获奖童书一定有它的过人之处！

[比心]看内容⚠️⚠️

画面风格突出、结构简练、节奏动感、颜色纯粹，没有文字或者文字较少的绘本。根据不同月龄段婴幼儿的动作和语言发展的特点，来选择不同材质的绘本。比如布书、塑料书、厚一点的翻翻书等。当孩子开始有意识地摇东西，如拨浪鼓、小铃等，可以选择转转书。

[比心]看孩子喜好（个人认为最重要）

兴趣是最好的老师。每个孩子在成长过程中都会出现自己感兴趣的东西，父母要及时发现，然后从这个爱好延伸到其他方面。

比如，我儿子1岁以后对车非常感兴趣，然后我家的绘本几乎都和车有关，这样他喜欢看也喜欢学，亲子阅读根本不用培养，每天都会主动拿书看，而且开口说话时的内容也是跟车有关。

当然，家长一定要注意：早期阅读的最大价值在于其娱乐性，不是为了孩子一定要学习多少内容。

而是在玩耍的过程中，丰富自己对世界的认识，发现阅读的快乐、建立对阅读的兴趣，并经由书本进行亲子互动的过程，所以，如何让他们读得开心是最重要的。

@懒妈卿晨 给大家推荐这套《情境体验翻翻书》，是一套可以动手的翻翻书，内容贴近生活，简单易懂，深受宝妈和宝宝们的喜爱。

本套书共4本：《交通工具》《游乐园》《动物园》《幼儿园》，都是小宝宝们能够接触到的认知内容，非常贴近生活，里面的内容除了在书里看，还可以在生活中遇见。

试问，那个小朋友不是认识几个动物、几种车呢？所以，孩子在看的过程中会不知不觉把自己想象成主角。

我儿子看游乐园，就会来一句：没戴口罩！不能玩！也会说：我玩过碰碰车等，非常有带入感。

这种互动式翻翻书，孩子还可以一边看，一边动手，在“翻一翻”、“抠一抠”触摸动手的过程中，能促进孩子的手眼协调进一步发展，极大的提高孩子的学习兴趣和求知欲，能更加主动去“看书”、“玩书”。

而且这套书原价71

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