为什么强力推荐孩子学编程，学编程真的能开拓孩子的思维吗

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这位程序员太聪明了，不愧是未来之星，这代码用下去，一年之内他必定成为公司技术骨干。[呲牙][呲牙][呲牙]

为啥外国人那么闲，天天研究免费的开源的代码，又稳定又好用，而且一个比一个占用率高。

而国内的码农们，累成狗，忙成狗，穷成狗，病成狗，35岁以后，不如狗。

干了一辈子编程，不是不努力，不是不聪明，

但这条路，走着走着，就活成了现在的样子，好像分文不值，又好像压力山大。

【教育：无知和笨拙】

1.

对西方教育的了解，还是西方人哲学的和教育家最深刻，通过长期的观察，最准确的论断莫过于此――

“人生下来只是无知或笨拙，但并不愚蠢。愚蠢意味着善恶不分，甚至于以上帝视角名义做恶。真正使人变愚蠢的是殖民主义和帝国主义的教育。”

​这话很耐人寻味，孩子小的时候，行动笨拙而头脑简单甚至无知，但是从记事开始（2~3岁）就能够学习古典文化和传统价值观念，可以背诵《论语》、《三字经》、《弟子规》，建立起道德观和是非观。其中最重要的为人处世原则就是礼义廉耻信，己所不欲勿施于人。

2.

我们的教育中没有弱肉强食的丛林法则，没有用上帝的名义杀戮抢掠的异教徒意识，也没有自认为高人一等的人种血统优越观念。我们相信王侯将相宁有种乎众生平等，我们的教育里孺子可教、子不教父之过、人不学不知义，以及人之初性本善。

至于说有人愚蠢到善恶不分，或者贪婪爱财、取之无道，那属于人性的弱点与近墨者黑，欲望缺少了道义和理性的刹车片。

所以在看到西方哲学家对那里的教育评价时，觉得挺有道理。我们的家庭和学校崇尚独立思考，君子坦荡荡、自强不息，为家为国为他人众生奉献力量、承担家国责任。

这就是“教育两个字”在不同地方的差异。

3.

笨拙或聪明，属于人的能力范围之内的事，不涉及道德判断。

比如一个程序员可以聪明地写编码送火箭上天，但是他对火箭导弹轰炸了谁不在乎。

愚蠢则有危险性，因为它不分善恶、只要有利可图、欲望所致，就会随心所欲、为所欲为，偏执和极端。智慧之中包含着价值观和道德观念，那就是遵守天道人伦。

人的好运，从来都不是无缘无故的。

无论是好运还是不好的运气，其实都是自身积累的习惯造成的果。

比如做到专注自己喜欢的，好运自然会越来越多。

专注自己喜欢的，往往可以更快的成功。

去做自己喜欢的领域，同时能够一直专注下去，这就是捷径。

因为喜欢，再加上努力钻研，往往就能够做到事半功倍，坚持一段时间，就可以脱颖而出。

如果只是保持三分钟热情。

无论如何的聪明，那也都是没有用。

任何的成功，都是需要沉淀的，如果无法做到专注，就无法形成积累，想脱颖而出，那几乎是不可能。

比如这个月去学英语，感觉自己喜欢，可一段时间后，又觉得腻了，听别人说学编程更好，于是马上改行。

等学了编程一段时间，发现自己学得艰难，于是又放弃了。

然后又去寻找新的领域，时间就这样在浪费在选择的路上。

如果是这样，一辈子都不可能有大的成就。

唯有专注，才会赢得好的人生。

勤奋与成功是辨证统一的，是思路战略格局影响了人的成功大小，対的思路战略下的勤奋，取得大的成就。

成功亦有道

马云曾经说过：世界上很多非常聪明、受过高等教育的人是无法成功的。正是因为他们从小受到错误的教育，才养成了勤奋的习惯。许多人记得爱迪生说过的话——天才是99%的汗水和1%的灵感。并且被这句话误导了一辈子。努力奋斗，到头来却一事无成。其实爱迪生编这句话是为了误导我们，因为他懒得去想他成功的真正原因。很多人可能觉得我在胡说八道。好吧，让我用100个例子来证明你的错误！事实胜于雄辩。世界上最富有的人，比尔盖茨，他是程序员。他懒得学习，所以辍学了。他懒得去记那些复杂的DOS命令，就编了一个图形界面程序。它叫什么名字？我忘了，我懒得记这些东西。结果全世界的电脑都是一张脸，他成了世界首富。关注我，带你领会财富背后的秘密。

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