学少儿编程要从scratch编程开始，孩子学编程对未来的发展

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对宝妈有一定帮助，可以收藏。

@@正能量语录:#孩子一生中变聪明的三次机会，你了解吗？？？针对研究结果发现，孩子变聪明的时期不是在初中的发育阶段，而是更早。第一次智力开发：0-3岁时期据科学研究表明，新生儿的大脑重量只有成人的百分之25，而在0-3岁时，体重发展到了成人的百分之85，然而大脑的神经元快速连接，达到了一定的速度，据研究知悉，神经连接速度快，儿童的大脑发育得就越好，儿童就越聪明。第二次智力开发：3-6岁时期大脑分为左脑和右脑，左脑和右脑协同工作。大脑发育到3-6岁时，基本稳定，这个时候发育最快的当属右脑。这时候就要重视对儿童左脑和右脑的开发训练，以提高他们的智力，成为聪明的人。重点就是协调左脑和右脑的运转功能，均衡发展左脑和右脑。虽然右脑发展的较快，但如果不能均衡开发左脑和右脑，右脑的功能也不能充分发挥出来，反而会阻碍整个大脑的发展。如果能够均衡左脑和右脑的发展，对于孩子智力的提高是很有帮助的。第三次智力开发：8-10岁时期因此初中时开发孩子智力是比较难的。因而，宝妈们应该把握住8-10岁这个阶段，努力培养孩子的学习行为和习惯，开发孩子智力。那么宝妈们如何抓住这个机会开发孩子的智力呢

又有培训机构跑路了！这个公司在重庆的“比特橙子编程学院”跑路了！

该培训机构主要针对小孩。初步估计，重庆万像城这个点的学员共约140人，平均每个孩子尚有10000元剩余学费。原就职于该校的老师工资都没发齐，据该校刘**老师说，近日法院会开庭审理老师们的起诉。关于孩子们的学费如何处理，目前一点消息也没有。

据该点的多位老师说，他们打算接下这个点。我问他，校方是否会将孩子们的学费转给他们，他说不会转。真是太没底线了。前面收的学费都还没用完，校方又不转给你，你如何来接这个培训点呢？又让家长们重新交学费吗？家长有这么傻吗？如果家长们不愿意，那你怎么谈得上接下了这个教学点呢？

培训机构中途卷款跑路的情况不是第一次发生了，不知道为什么国家不出政策，比如规定这种校外机构收预交学费的时间限制呢？比如最多只能收一个月或两三个月，不得采取任何方式预收一年两年等时长的学费等。为什么不出台这种类似的政策呢？

#到底该不该让孩子玩手机#现在是信息化时代，手机是无时不有老人到小孩，任何事物都有利和不利的。该问题针对孩子而言，玩手机也有很多好处，象开发智力、增加知识、扩搌视也、互相勾通等等，只是玩手机也要控制一个度，要有时间安排，不能不分时间地点盲目的过度的机不离手，这样对孩子的学习和健康都会有影响，这时作为父母就要给孩子讲清楚玩手机的好处和害处，使他懂得，不按规定使用手机对将来的身体健康和学习代来多大的害处，只有合理的安排和使用不玩或少玩，才能提高自己的身体素质和学习水平。

乡村亲子旅游项目可打造的三个方向

1.开发旅游教育：针对不同年龄的孩子定位不同的产品，如学前儿童则开发富有童趣的小游戏，老鹰捉小鸡、草垛迷宫等；学龄儿童开发乡村diy等寓教于乐的产品，采集山菜、摘草莓等；青少年阶段侧重开发户外拓展、农事体验类，登山、山地徒步等；

2.组织亲子互动：设计陪伴式产品，通过亲子互动空间让儿童感受关爱；引导互动产品，通过家长亲身示范引导孩子培养兴趣增长知识；竞技互动产品，通过培养亲子默契度和互信度的方式，不仅锻炼体能、培养个性还进一步强化了亲子间的情感；

3.提升亲子关系：在旅游中促进亲子感情，因此要通过线上线下收集整理游客感知意见，以及让游客参与到产品的改造提升中，共同为亲子旅游产品出谋划策。

#乡村振兴##亮节智库##乡村旅游#

文字反映一个人的精神面貌和气质，每一笔都透露着才华和涵养。练字可以提高孩子的专注力、审美能力和观察能力，写得好的字更容易赢得别人的称赞，从而增强孩子的自信心。

实践证明，打好写作基础的最佳年龄应该是5-10岁。抓住这个关键期，给予正确的训练，孩子会享受一生。

我知道早教的硬笔书法课程是专门为5-10岁的孩子设计的。是小班授课，针对孩子不同的基础设置不同的课程。

初级课程主要培养孩子的控笔能力，正确的坐姿、笔顺、握笔姿势，让学生掌握基本的书写方法，了解字体结构。

中级课程主要培养孩子的握笔能力、正确的坐姿、冥想训练、字体结构、握笔姿势和书写美学，为书写打下坚实的基础，培养学生良好的书写习惯。

让孩子先学会写字，练习直笔，培养控制笔画的能力，书写流畅后再学习书法特色。这样可以将书法的知识更加细化分解，配合孩子认知的节奏，更容易让孩子接受书法练习，爱上书法。

如果年龄较小的孩子直接学习书法，书写的过渡部分就省略了，而对于用笔控制还不成熟的孩子，是体会不到用笔轻重的变化的，更不用说笔画的细节了。单纯模仿字帖的笔画形状，很容易产生误解。

都说文字和人的性格一样好。写得好的字可以代表一个人的个人形象。那个孩子从小练习写字有很多好处。

努力学习写作，对孩子的日常学习是有好处的。

学习硬笔有利于培养良好的行为习惯。

学习努力写作可以提高学生的文学技能。

通过学习硬笔，可以不断完善自己，提高素质。

努力学习写作可以锻炼毅力，开发大脑。

努力学习写作可以陶冶情操，培养修养。

我知道早期学校硬笔书法课程里有专业老师因材施教，教孩子学习正确的握笔姿势，规范的坐姿，培养良好的书写习惯，规范职业，学习笔顺，积累生字，让孩子轻松习得漂亮的书法。

字迹不仅影响成绩，还关系到形象问题。

“罗马不是一天建成的。”很多家长觉得多练习孩子的字是好的，但是一旦大家的字都形成了，就很难改了。

潦草的字迹不仅影响考试成绩，还关系到以后每一次重要考试的分数，更是一个人内涵和素质的象征。

俗话说“言不如人”！一个好的字反映了一个人良好的知识和修养。文笔行云流水，字字珠玑！

说起写字，七八十年代书法练习还是很流行的，那时候几乎人人都有一个庞中华。

然而，随着手机和电脑的普及，我们的手不再用于写字和练习，大部分时间都在键盘上打字，仿佛停下来就不知所措。

于是从学生到明星，简体字到繁体字，写字一般都不忍直视，基本笔画工整，横平竖直。

还想“汉字之美”？可怕的是，我们对汉字传统的忽视，正在潜移默化的影响下一代！

其实解决办法也很简单——“多写！”

光禁止还不行，游戏也能开发智力，能不能针对孩子的特点再开发一些适合他们的游戏，让他们在国家规定的时间在玩的同时得到智力开发。把玩游戏的正能量发挥得更好呢？

接种3剂新冠疫苗产生的抗体反而比2剂的低，加强针到底有没有用？

最近国外期刊Cell Research发表了一项我们国内多家机构的最新研究，显示奥密克戎BA.2突破性感染后，接种3剂灭活疫苗的感染者产生的抗体水平反而比接种2剂的水平低，这是怎么回事呢？这其实这可能是受免疫印记的影响，若此前接种的是新冠原始毒株疫苗，此后被其他变异毒株感染，免疫系统会优先激活针对原始毒株的免疫反应，导致针对新毒株的特定抗体比例下降。

这项研究的结果是不是意味着接种第3针加强针没有用呢？其实并不是，研究的结果只提示了针对新毒株的特定抗体水平出现了差异，但是并不能说明针对原始毒株的抗体没有保护作用，事实上，虽然现阶段新冠疫苗预防感染的效果在逐渐变差，但是对于降低重症及死亡风险方面仍然有效。

当然，现阶段人类疫苗对于防护新冠的效果差，也是一个不争的事实，其实新冠疫情到现在之所以能持续三年，一个很重要的原因就是疫苗效果问题，试想，如果人类能开发出一款类似于天花疫苗效果的新冠疫苗，那么新冠疫情将不复存在。

但难点就在这，新冠病毒的变异速度太快，短短三年，产生了几百种亚型，病毒命名上也发生了改变，比如德尔塔、奥密克戎等，所以要想最终战胜新冠病疫情，研发治疗特效药非常重要，但是开发出针对变异的“完美疫苗”更加关键。#研究：接种3剂疫苗反而比2剂抗体低##健康2023#

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