少儿编程授课ppt，少儿实物编程课程

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我儿上小学时我们只要求自觉做完作业后什么都可做时间都是他自己的。当然在小学阶段跟那些会背上辅导班的比差多了，上了初中潜力无限，数丶科丶信息拿三个全市一等奖，保送重高。（小学大多时间玩电子产品，拆电脑｀做ppT丶玩编程啥都弄）

中科院学姐Jennifer

超前学习10年，不顾家人的反对，最后证明实验很成功。我们绘本馆的学员妈妈，是个复旦学霸，儿子2岁不到，因为职场家庭无法兼顾辞去外企工作全身心陪娃。从此，她成了儿子的学习规划师，每周制定下一周儿子每日list，她说教育就是要超前的，但不是报班培训，那种超前只会害了孩子。她的超前学习的时间轴是这样的：2岁开始累积语言，中英双语基本同时进行。但孩子明显母语强势更多。主要以听说为主，大量去听音频，给孩子读绘本，更多的是对话，聊到哪算哪那种，不断启发孩子的语言能力，不对的词汇和语法随时纠正。不到3岁开始学习识字，同时继续亲子阅读。很小用图片，后面开始甲骨文卡片识字，在后面小羊上山，还有动画配合。4岁学会了拼音，开始自行阅读。在这个时候就有选择就行社科类，历史类的超前学习了。比如可怕的科学，小牛顿科学馆，上下五千年等等最基础的书目，以及大量的文学作品，童话，故事等等。在此后的过程中，不断阅读，不断深入，物理，化学，生物，历史，地理各科目的相关基础都有涉及，除了阅读，还有纪录片的观看，参观各种博物馆，展览等。现在儿子三年级过了分水岭，学习内驱力很足、待人接物情商在线、学习各科都非常好，也很细心缺点就是寡言吧。#中国式家庭教育# #学习#

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