孩子初学编程书籍推荐，小孩子学编程入门先学什么书

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看不懂的符号，记不住的反应，摸不透的考试，这些都源于初三突然闯入的学科——化学。为了提前让孩子有些印象，在小学高年级到上初中，可以进行一些化学启蒙。

告别枯燥的化学概念，用有趣的纪录片和神奇好玩的读物，给孩子做化学启蒙，是个不错的选择！

比如纪录片《美丽化学》《化学史》《门捷列夫很忙》《现代炼金术士》等。

最近我也在看化学启蒙的读物，给孩子精心挑选了几本。

[微风]《嗨，元素奇幻旅行》，漫画书，使用精心设计的元素使者形象、生动的插画和诙谐幽默的文字，了解了元素周期表前 20 种元素的主要性质，及由这 20 种元素构成的 80 种化合物，不管是人物设计还是内容编写都非常用心，可以作为启蒙第一本吸引孩子注意。

[微风]《没错，我是化学元素周期表》《没错，化学就是这么奇妙》，这两本是使用故事方式，人物形象，苗苗同学和丁老师带着孩子们一同体验化学江湖的风起云涌，一览各路元素高手争奇斗艳。全书为故事方式，文字较多，适合入门后的阅读。

[微风]《万物有科学，化学是个魔术师》《万物有科学，元素兄弟大比拼》，这两本图文结合，告诉孩子化学很奇妙，比如在了解概念中，两种元素在特定条件的化学反应下，会产生新的元素，从父母爱情的结晶，会孕育可爱的孩子这个角度出发，让孩子容易理解。

[微风]《了不起的化学元素》，这本强烈推荐，书中以孩子的视角绘制每一个化学元素，将卡通形象化抽象元素为具体形象，每一个化学元素的介绍中都包含：元素符号、元素自我介绍、元素拼音、元素中文名、元素形象、页码/原子序数、孩子的画、元素英文名、族系专属色、元素小知识。首都图书馆馆长王志庚评价说：这是一本丰富的化学元素的家庭故事书。

这本可以作为化学元素词典。随书还附赠了大大的一张元素周期表海报、一个元素绘画本、一张元素贴纸，可以读、可以看，还可以画，还怕孩子玩不起来吗？

这本书下方有链接，需要的自取～

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了不起的化学元素

圆梦精灵我的捐书《爷爷的爷爷哪里来》是一部适合8-14岁孩子阅读的科普类书籍！编者是贾兰坡。

8～14岁是自主阅读习惯的关键养成期，从小学中年级起，阅读内容逐步深入，文字量扩大，图片量减少，加上科普类读物内容相对抽象，孩子很难完成自主阅读，就这需要着力打造趣味性的科普读物，由此，兼具文学素养、科学素养与双向提升的“会思考的文学科普丛书”就应运而生。

本套丛书在编写时深入研究了多个案例，针对小学生的阅读特点、难点，通过合理编排设置，一步一步激发学生的阅读兴趣，引导完成整本书的自主阅读。

　　1.精美前插页

　　 别具匠心的前插页设置，趣味性十足，让学生在翻开书一眼就产生兴趣。

　　2.超多彩绘图

　　 根据作品情节精心绘制生动彩绘图，各类场景力求高度还原，精美图片丰富学生的想象，摆脱纯文字阅读的枯燥感。

　　3.作者故事

　　 是什么样的人写下了这样伟大的作品？通过作者故事，学生对作品的理解更加完整。

　　4.名家导学1-2-1（1个阅读要点、2个知识要点和1个成长要点）

　　 独特的导学提示让学生了解名著应该读什么，并在阅读的过程中获得真切感悟。

　　5.章节导读

　　 生动概括出每一章的主要情节，助推阅读情绪，且方便索引和回顾情节。

　　6.“勤学”“好问”“多思”注释，让学生多学、多思、多悟，主动获取，乐于阅读

　　 勤学——对书中知识点进行解析、拓展，作品中的科学知识一看就懂。

　　 好问——古语云：“学起于思，思源于疑。”疑问是思维的起点。通过“好问”设置引导学生发问和思考。

　　 多思——深挖作品情节，渗透简单隽永的生活哲理，读中传情。

　　7.我的观察日记

　　 读完整本书，学生能带着对作品的理解观察身边事物，写下属于自己的观察日记。目光所及，心中所想，笔尖流露。

　　8.读后感

　　 读完整本书，一篇读后感，既是对书中内容的梳理和总结，亦使感悟升华、余味盎然。

　　本套丛书，以更加合理的阅读动线，不断激发学生的阅读兴趣，在完成整本书自主阅读的同时，帮助学生更好更深入地领会文字的含义，并收获文字以外的惊喜。

内容简介

我们在孩提时代，总会缠着父母问“我是从哪里来的”这类问题。当父母告诉你，他们结合才有了你，是否你会继续问父母又是从哪里来的，父母的父母呢？这确实很伤脑筋。关于人类起源的问题，自古以来众说纷纭。我国著名考古学家贾兰坡为了解答这个问题，专门为青少年创作了这本科普名著——《爷爷的爷爷哪里来》。书中从人类在蒙昧时代一直信奉的“神创论”起笔，讲述中国和西方各自不同的神创造人类的故事。随着人类对自身认识的加深，“人猿同祖”的观念逐渐深入人心。然而这一观点从出现到被世人接受经历了漫长的过程。贾兰坡以及古人类研究所的同事们为了彻底弄清楚人类起源的时间、地点，展开了艰辛的发掘工作。期间，周口店遗址的发掘、北京人头骨的出土，震惊世界，伴随而来的一场场学术争论也将古人类研究学科推向了一个更高的台阶。

作者简介

贾兰坡，曾用笔名贾郁生、周龙、蓝九公。河北省玉田县人，旧石器考古学家、古人类学家、第四纪地质学家；中国科学院资深院士、美国国家科学院外籍院士、第三世界科学院院士。贾兰坡是一位没有大学文凭却攀登上了科学殿堂顶端的传奇式人物。1929年，他于北京汇文中学高中毕业。1931年，一次偶然的机会考入中国地质调查所当练习生，当年被派往周口店跟随裴文中搞发掘。1935年，裴文中到法国留学，贾兰坡便挑起了主持周口店发掘的工作。1936年11月15日至26日，贾兰坡在11天之内发现了三个“北京人”头盖骨而再次震惊世界学术界，这是继裴文中1929年发现“北京人”头盖骨之后又一次伟大的发现。贾兰坡一生著作等身，成果丰硕，已出版有四百多篇（部）作品。他特别对科普创作情有独钟。80岁以后，他出了很多像《爷爷的爷爷哪里来》这样的科普读物。1997年10月，在他九秩之年又写完了一本“大科学家写给小读者”看的11万字的“小书”《悠长的岁月》，以总结自己的一生。

看了一个清华学霸妈妈分享的1-6年级书单，受益匪浅，才知道孩子间的差距，原因在父母。书单如下，建议收藏。

[心]一二年级主要是关于生命、世界观、历史等的绘本，带拼音的故事书，自然科普，艺术诗歌类的图书。

[心]三四年级主要名家名作，科普百科，世界经典儿童文学读物，中外历史图书。

[心]五六年级主要是中外经典名著，名人传记，中国历史，世界历史，天文地理等知识类图书。

从学霸妈妈的书单中可以看出，历史类图书从一年级到六年级始终都占据其中。对于历史类书籍，很多妈妈没有意识到它的重要性，甚至很晚才让孩子看历史类书籍。有的妈妈感叹，不怪自家孩子不是学霸，怪自己没有重视历史。

很多家长给孩子买书，往往忽略了历史书，书架上的书不见历史书的身影。而清华学霸妈发现，学校的推荐和必读书目中，推荐的历史类书籍也不多，但是她自己是读历史的受益者，她的清华大学同学也都从小就看历史书，因此她早早就给孩子加入历史类绘本书籍，孩子对事物的见解，引经据典出口成章的表现确实让人惊讶。

历史能对孩子的学习、眼界、格局、知识量、思维能力、逻辑能力等的帮助和提升，得到很多验证。

一个调查20名清华北大的学霸高中3年以来的书单发现：他们的书单里都出现了历史类的书籍。他们都喜欢看历史书，也都是历史迷。他们在分享经验的时候，都说从小读历史对自己的学习帮助很大，比如2017年广西文科状元韩思雨，2018年北京高考状元曹靖怡，2019年黑龙江文科状元张子昂。

世界名校哈佛大学的调查也显示：那些智商和成绩都名列前茅的学生，阅读书单里历史书籍出现得最多。

让孩子从小读历史，重视历史，不但能增长孩子的见识，拓宽视野，还能启发智慧。文史不分家，无论是对孩子文学素养的提升还是能为将来中高考取得好成绩打下基础，历史知识的积累都发挥很大作用。

很多家长说自家孩子不喜欢历史，怎么让孩子对历史感兴趣呢？对于这个问题易中天曾说：就拿你孩子来说吧，她只要喜欢听故事就有热爱历史的可能！因为说白了历史就是故事，“故事”就是过去的事。如果孩子抗拒或者不感兴趣，那就是给孩子选择的历史书不适合孩子的年龄段和心理发展。

让孩子对历史感兴趣，要尽早让孩子看历史，要从有趣的历史书，符合孩子认知的历史书开始。

清华学霸妈给大家推荐了一本《地图上的全景世界史》，她说这本书孩子翻看了很多次，激发了孩子对历史的兴趣，每次孩子看得都津津有味，自己作为家长看了也爱不释手。#童书上头条#

[玫瑰]这是一套精心为孩子编写的世界历史，符合孩子的认识和心理发展。全书以全景图的形式阐述历史，辅以地图，既有生动有趣的文字又有精美详实的配图，让孩子对历史产生浓厚的兴趣。

[玫瑰]77幅跨页全景图，画面精美；500余幅故事细节图，图文结合；586个知识点涵盖了初中历史教材的所有考点，让孩子身临其境的体验历史，在愉快的阅读中，轻松积累历史知识，掌握历史脉络。

[玫瑰]书中设置“时间线”，将中国和世界历史，横纵对比，一目了然，让孩子从不同角度了解历史，记忆深刻。

[玫瑰]这套书3-6岁的孩子可以亲子阅读，6-15岁的孩子可以自主阅读，十分受学霸妈妈们的推崇。

这套书原价316元，精装两册，现在头条团购价108元，比我当时买的便宜多了。如果家长们还没给孩子添加历史书单或者没找到让孩子一读就停不下的历史书，建议把这套书带回家。

[比心]点击下面“看一看”就能购买。

身兼钢琴家、画家、策划编辑多个身份的作家马克·盖特雷恩所撰写的《认识艺术》从1985年第1版出版以来，至今已经出到第8版了，是一本很好的艺术基础概论方面的通识教材。

这本豆瓣评分9.0的艺术入门书，已在美国畅销30余年，曾经荣获过多个艺术奖项，是一本非常适合零基础的艺术小白阅读的入门级读物。

当然，对于零基础入门的读者而言，一本讲艺术的好书，一定要有美图。这本书里边有400多幅插图，配在书中所讲的知识、概念旁边，让读者更容易理解文字内容。

在全书编写上，这本书是用艺术理论和艺术史相结合的编写方法，互为印证，互为参考，互作补充，个人的阅读体验是，看完这本书再去美术馆看展览，会有一种非常不同的感受。#我要上微头条##阅读的温度##读书##书#

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俗话说，“学无止境”

我们从小就开始学习✍

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