正规少儿编程培训班是什么，正规少儿编程培训怎么收费

2023-10-13 00:48:37

今天小编为大家分享Windows系统下载、Windows系统教程、windows相关应用程序的文章，希望能够帮助到大家！9月1日起中小学将推行课后服务5＋2模式。家长们到底是喜是忧？所谓5＋2模式就是学校周一至周五，每天都给学生提供两个小时的课后服务。即放学延长至6点，基本上跟家长们下班时间差不多了，这样既解决了没时间

今天小编为大家分享Windows系统下载、Windows系统教程、windows相关应用程序的文章，希望能够帮助到大家！

9月1日起中小学将推行课后服务5＋2模式。家长们到底是喜是忧？

所谓5＋2模式就是学校周一至周五，每天都给学生提供两个小时的课后服务。即放学延长至6点，基本上跟家长们下班时间差不多了，这样既解决了没时间按孩子的问题，又解决了孩子家庭作业的问题，可以说是一项非常好的政策。

但是我感觉问题随着也来了，政策实施后，课外补习班就不能在周未上课了，这就导致了教育培训机构把上课时间推到周中上课的办法。以求继续开展教育培训业务。就像我小孩在一家英语培训机构，该机构立即就把上课时间调整至周五六点半至八点半。这就导致我接了小孩后，连吃饭的时间都没有了，就要把孩子送去补习班。这样的学习效率到底对小孩有没有用，现在真的还是个问题。各位家长们，要是你们如何选择？

小孩5＋2课后服务选择：如图，因为周三是学校固定活动，所以不用选，周四是学校编程课，周五为了让小孩吃好饭，我只好周五不选课后服务了。

#牡丹江##牡丹江头条##双减#据牡丹江民心网最新公布，有人匿名发帖咨询“长安小学违规办班补课，谁给你们的权力，让课外班老师..... ”具体情况如下：

长安小学是牡丹江市唯一一所利用课后延时时间开展特长班的学校！在我们家长已经交费的课后延时时间里还得要额外交钱学习其他课程，而且每科价格都很贵，一交费就得交一个季度的，班主任老师也很支持，我们是普通的工薪阶层，实在交不起，老师就给我们孩子穿小鞋，国家提倡双减政策，提倡教育的公平性，为什么好好地课不能上，非得在学校开办各种特长班，要不孩子都不学特长，在班级里写作业，要不都出去学特长班，为什么不能公平对待孩子，有钱的就去学，没钱交费的加载班级里，这是谁给长安小学的权力，让各种补习班老师公然进入学校办班收费。一个孩子一千块钱，老师得挣多少钱，校长分多少钱！请教育局严查，给我们家长一个交代！

对此，教育局管理员回复如下：

我校课后服务在课程安排上多方听取家长、学生意见，开设适合学生年龄特点、认知特点、感兴趣的课程，目的在于提高学生综合素养，促进学生全面发展。学校也严格遵守学生自愿参加的原则。学校个性课程聘用的部分教师也都是有教师资格证专业教师。并严格按照相关文件要求执行，不存在违规办班补课的行为。

同时，为了满足孩子对特色课程的需要，学校的校级课程与年级课程同时开展，校级特色课程也为孩子们提供了上课所需的相关设备与物品，满足学生日常上课需求。对于想在编程方面参与省市各级竞赛的同学自愿自行准备编程设备。没有选择校级课程的同学依然可以参加年级特色课程。

“双减”政策之下，长安小学将严格遵守相关要求，减负提质，让孩子们公平、阳光、人文的教育环境中健康成长。

如果您对学校工作有合理化建议可以与班主任老师沟通，老师会第一时间反馈给学校，让我们第一时间了解您的建议。也感谢您对学校工作的关注，有疑问请拨打电0453——6689015，也欢你来信至学校门口信箱或电子邮箱caxx_jzyx@163.com。如您发现存在违规问题您也可拨打市教育局小教科6171550反应。

虽说双减严查学科类的培训，但班里学生寒假辅导班是一个也没少报啊，而且有学生一天都报两三个辅导。只能说现在中高考还是择优录取的，许多家长上班忙，也辅导不了孩子，寒假送孩子去辅导班还是最优的选择。放寒假了，您给孩子报辅导班了么，欢迎在评论区聊一聊#教育听我说#

如果校外教育培训机构，都是关于体育、舞蹈、音乐、美术、书法、戏剧、航模、编程、小制作、智能机器人等体育、艺术、科技之类的培训内容，就能够成为学校教育的有益补充。

实际上十几年前的校外培训机构也确实是音乐、美术、舞蹈之类的，专门为准备参加艺术类高考的学生量身打造的，对学校教育确实是形成了有益补充。对于这些校外培训机构，政府确实也没有很好进行管理，完全是靠它自身的培训质量决定它能否生存。

不知道什么时候开始，午托班兴起了。有些学生家长中午不在家，回去没法吃饭，就到午托班里吃饭并休息，不愿休息的，也能写会作业。

紧接着，包括作业辅导班也出现了。那是因为有些学生带了很多家庭作业回家，遇到不会做的问题，父母顾不上辅导，或者没能力辅导，学生在作业辅导班里可以在老师的辅导下完成作业。

同时出现的还有初中高中的校外课程培训，主要是英语和数学。这两个学科是相当一部分学生的薄弱环节。于是，有些在职教师偷偷地在校外办英语数学辅导班，赚取高额回报。

大概在2010年前后，各种各样的学科辅导班如雨后春笋般地发展起来了，那些音乐、美术、舞蹈之类的辅导班，倒有些衰落了。可能是这些辅导班的组织者觉得开办什么特长班，没有举办文化课之类的辅导班效益好吧。

线下的学科辅导班方兴未艾，线上的学科辅导班也迅速地做大做强了。尤其是学而思、作业帮等大型辅导机构还在中央电视台做了广告，于是，就迅速地家喻户晓了。

校外培训泛滥成灾，师资水平良莠不齐，培训效果没法评价。

校外培训机构通过给家长制造教育焦虑的手段，开展业务营销。街头巷尾，公共汽车，电视广告，彩色宣传页，到处都是教育培训机构宣传招生的阵地。

于是，学生家长们的焦虑越来越重，教学培训机构的商业属性越来越强，家长用于学生的教育投资数额越来越大，学生的教育成本越来越高。教育培训机构从学校教育的有益补充，逐渐演变为社会的一大公害。

其实，谁都知道，在很早以前，高等学校没有大幅度扩招，普通高中的教育资源也相对紧缺，千军万马过独木桥的年代，教育竞争比现在激烈得多。但是，那时没有教育培训机构，全靠学生在学校学习，家长的教育焦虑并没有多么严重。如今，高等教育变成了大众教育，高中教育基本普及，学生上高中，上大学不再困难，教育竞争却更加激烈了，家长的教育焦虑更严重了。

学生家长的教育焦虑，一是大学毕业就是失业带来的就业危机，另一个就是是教育培训机构刻意渲染导致的。

现在国家出手要治理校外教育培训机构了，要让社会上的教育培训机构朝体、音、美、科技等方面发展了，这是引导教育培训机构回归学校教育有益补充地位的英明举措。

但愿通过国家“双减”的治理，让我们的教育能够变得平和，变得理性，变得符合人才培养的基本规律。同时，让校外教育培训机构回归到学校教育有益补充，减缓家长的教育焦虑，降低青少年的教育成本，更加有利于青少年的健康成长。如此，百姓甚幸，国家甚幸。