少儿编程如此火爆到底该学什么呢,为什么学少儿编程比较好
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发现大家都有一个误区,搞技术不会干是因为没人教,工作中,往往是有人教是你的幸运,没人教也是正常,这就是现实版的人情世故。
干技术不愿意和人打交道,更喜欢和控制器等设备打交道,接触的人少了,技术能力也就大局已定了,不会再增长很多了,因为交流是成长的必然,也是打开局面的快捷方式。
就像有些人总觉得找不到女朋友是因为没钱,等攒够钱了自然就有女朋友了,实际很多人单着的真正原因是,工作中接触不到足够多的异性,可选择性太少,失去机会。
搞技术也需要圈子的!祝大家2023年,都能遇到良师益友,技术腾飞。
#西门子POL638编程#
我的两岁的孩子,关于两岁宝宝的培育:
发展关键期:细微事物的观察能力、语言、自我意识
培育的建议:陪孩子一起去看小蝌蚪、小金鱼等运动的物体,培养孩子的细微观察能力,在生活中,多和孩子说话,多给孩子讲故事,给孩子输入更多的语言材料,照顾孩子的情绪,在不违反原则的情况下,满足孩子的需求
培育的误区:父母抱着手机玩,也不给孩子说话,全家安静得很,孩子哭闹,就凶孩子。这样培养出的孩子,上学后,物品总会丢三落四,做题也不注重细节,总是会犯小错误。和同学老师交流时,表达缺少中心,别人无法了解其说了什么。并且长大后,自私自利,缺乏与人的合作能力。#头条教育星师计划##婴幼儿##幼儿园##临沂教育#
网友:为什么国内有将近20000多名清华和名校毕业生留学美国后,不愿意回到国内发展?
很多人觉得国内的竞争和压力大于国外,所以选择了留在异国他乡的美国;其实在我看来确实无可厚非,第一这是人家自己的选择,第二他们有能力有条件能在美国生存当然可以选择留下,而光只是选择离开这一点也并不能代表他们不爱国。
客观来说,其实这和我们在国内是一样的,就好像你获得了去一线城市的机会并且你选择扎根在那里,从而离开三线城市的家乡,这算不爱家乡吗?当然不算,所以也没有必要把这个问题放射到别的层面,追其本质是个简单的选择题。
而且国外的月亮未必都是圆的,据研究统计,美国硅谷里有2万名中国的精英人才在其中,但是这些精英的发展也未必发展都很好,没有创办一家BAT,而且华人很难进入到大企业和领导层中去,所以其实大多数都是在基层奋斗。
这里也存在一个误区,那就是一开始很多留美的人才都会觉得国外环境好,但是随着国内的经济发展和教育水平改善,中国的内环境也越来越好了,人才的发展空间和机会也就更多了。
尤其是近几年国内的教育程度和科技水平一起有了很大的提升,中国的很多小朋友课外兴趣班不再只有珠心算、钢琴、舞蹈,而是开始有具体学习机器人、编程的课程。这就如同阿里发布云栖大会时张勇所说的:教育兴则科技兴,我们希望更多的年轻人不仅成为技术的受益者,更能成为技术的贡献者,技术的普惠者。布道者。就像汉典重光的项目中,利用计算机来识别古文的准确性,既能保留中华传统文化,又能用科技给岁月以文明。
确实,少年强则国强,这些年我们的英雄少年辈出,阿里面对国际开放的数学国际竞赛金奖获得者里就有三个都是中国的少年,除此之外,他们也关注到了欠发达地区的学校电脑老旧或者不能使用的问题,所以阿里为此有一个少年云助学计划,通过向欠发达地区1万个中小学校捐赠云电脑机房,让边远地区的老师和学生们有条件用上最新的电脑,用这些平等的工具来帮助他们更好的学习和教学,为促进教育公平尽自己的绵薄之力。
不得不承认,如今的中国各行各业也都在越来越好,曾经我们想都不敢想的数字化城市现在已经变成了我们的习惯,我们的计算机、飞行器、互联网技术等,很多都是国外没有的,所以如今国内的环境是有很大的发展空间,也有越来越多的外国人才选择进入中国企业为我们国家的科技和社会献一份力了,我们要用发展的眼光看待问题,以前的这种情况在如今的中国应该不会发生了。
我之前说在天津想考上清华北大,其实并不比其他省市容易。有的网友持不同的意见,认为天津清华北大的录取率比其他省市要高,天津有几万人高考,怎么能跟几十万人的高考大省去比,这是很简单的常识问题。这种想法容易使人陷入一个误区,因为只看到了竞争者的数量,忽略了竞争者的质量,只看到了分母中几万和几十万之间的差别,没有看见分子中有多少高质量学生。客观的讲在天津考985和211确实比其他省市容易,但考清华北大就未必了。
有人说,清华北大在北京的招生比例是1%,在四川的招生比例可能只有0.05%,这难道不意味着在北京上清华北大的概率更高吗?事实未必如此。
我们真正要看到的是,如果孩子确实有机会达到清北的录取线,那么和孩子处于同样水平的竞争者,到底哪里更多。打个比方,张三是国家级的运动员,他要关注的对手应该是那些同样有能力参加国家级比赛的人。一个比赛只有十个人参加,但对手全都是和张三水平差不多的优秀运动员;另一个比赛有一千个人参加,但是除了张三之外的参赛者全都是业余人士。很显然,第二个比赛虽然人数更多,张三获胜的几率却是更大的。
在天津同样是如此,这边的鸡娃很多,小学自学完初中课程,考过托福,雅思的人也很多。虽然高考人数没有别的省多,但是生源质量非常好,特别是和平区的教育,更是各显神通,再加上大量优秀的外地学生涌入天津参加高考,天津高考的升学难度进一步加大,想考入清华北大,并不比其他省市容易太多。
跟一位老师聊到天津市教育内卷的问题,据这位老师介绍,现在天津存在各种各样的鸡娃群,分享育鸡经验,除了广为人知的各种奥数群外,还有小学生考托福群,考雅思群,小学学完初中数学群等。一些学生学习过度超前,让我们这些当老师的都极为汗颜。之前在新东方工作的时候,曾经有家长让五岁的孩子来学一对一的奥数,要尽早开发智力。更有家长找到我,孩子现在上小学一年级,问我能不能一直带到高考。尽管我对这些家庭的做法持保留意见,但是鸡娃的内卷已经是不争的事实。
鸡娃已经成为教育行业内卷的代名词。同样是鸡娃,还可以分成“荤鸡”和“素鸡”两种。前者是指以学习成绩为主要培养方向的鸡娃,后者是指以素质教育、也就是艺术体育作为主要培养方向的鸡娃。
要培养所谓的“荤鸡”,需要拼学习、拼考试,孩子从小要上各种补习班,还要提前学英语、奥数,现在又加上了编程。如果培养得好,鸡娃就变成了牛蛙(牛娃),据说英语好的叫英国牛,数学好的叫澳洲牛(“澳”指奥数),英语奥数都好,就叫英澳混血牛。当然,要成为英澳混血牛不容易,孩子不仅要聪明,而且还要有很高的自觉性。如果培养“荤鸡”不成,有的家长就开始琢磨走其他的捷径,也就是所谓的“素鸡”路线。
“素鸡”的“素”指的是“素质教育”,说白了就是培养孩子的才艺。家境比较富裕的家长也许会培养孩子学习网球、击剑、高尔夫球等体育项目,更多的则是让孩子学画画,学钢琴、小提琴,或者学习体操、舞蹈和声乐。
家长望子成龙的心态可以理解,因材施教,让孩子健康快乐的成长,身心健康,学习进步,做一个对社会,对家庭有责任感的人,才是我们所共同期盼。
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